高三考生如果高考不理想,那就只能選擇民辦高考補習學(xué)校了,然而,近年來(lái),很多家長(cháng)都會(huì )為孩子尋找一家、靠譜的高考補習學(xué)校進(jìn)行備考面對補習學(xué)校眾多,良莠不齊,很多學(xué)校的招生宣傳幾乎清一色的情況,家長(cháng)和學(xué)生們該如何進(jìn)行選擇呢?針對這樣的難題,我們從辦學(xué)歷史、校園氛圍、歷史、學(xué)校特色、招生要求、學(xué)校管理等方面入手,為大家介紹高考復讀學(xué)校。
學(xué)校簡(jiǎn)介
云南西點(diǎn)文化學(xué)校秉持"以學(xué)生為本,讓人人都是成功者"的辦學(xué)理念;傳承"沒(méi)有任何借口,做*好的自己"的西點(diǎn)精神;繼承"*治校,*執教"的辦學(xué)傳統;倡導"愛(ài)生如子,愛(ài)校如家"的和諧校風(fēng)。辦社會(huì )滿(mǎn)意的教育,辦家長(cháng)心坎上的教育。培養會(huì )做人、會(huì )做事、會(huì )學(xué)習的*孩子,打造*孩子,共筑"西點(diǎn)夢(mèng)"!辦學(xué)25年來(lái),云南西點(diǎn)文化學(xué)校先后被評為"*民辦名校""*高考復讀示范單位""云南省*具品牌影響力的教育機構"等榮譽(yù)稱(chēng)號,受到了極大的社會(huì )關(guān)注、重視與認可。為保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,學(xué)校重金聘請了師大附中、昆一中、昆三中等省內外*高中的特高級教師加盟;采取"大數據分析、檔案化管理"的"專(zhuān)業(yè)化""制度化"教學(xué)管理模式,及建立密切的家校溝通機制;為了更好服務(wù)學(xué)校發(fā)展,學(xué)校組織國內教育*和*團隊成立了自己的高考研究中心,對高考命題趨勢、高中教學(xué)管理、學(xué)生行為習慣等進(jìn)行深入研究。
教學(xué)成果
一、云南民辦學(xué)校首創(chuàng )的高考研究中心,*為你保駕護航
二、云南*運用大數據平臺*教學(xué)的高補名校
收集學(xué)生常態(tài)化的學(xué)習數據,并應用數學(xué)統計、數據挖掘等技術(shù)手段對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行數據建模,進(jìn)行深入有效的分析
挖掘,發(fā)現規律,找到問(wèn)題,形成個(gè)性化的學(xué)習方案,進(jìn)行*化針對性教學(xué),從而保證學(xué)生學(xué)習的高效性。
三、"不看廣告,看成效" ——用大數據說(shuō)話(huà)
1996年創(chuàng )立至今,超過(guò)子進(jìn)入理想*,超過(guò)20多名學(xué)子考入清華北大,2017年我校高考人數1020人,其中600分
以上39人,較高分數681分,一本上線(xiàn)率47.1%,二本上線(xiàn)率96.2%,全校平均提分107.5分。
四、老牌名校、屹立不倒一一悠久的,便是社會(huì )認可的
云南較早設立高考補習的學(xué)校之一,20多年來(lái),西點(diǎn)在不斷發(fā)展壯大。成為了云南高考補習的*。
五、方向比努力更重要——學(xué)子的選擇不是跟風(fēng)
課程體系
一、授課方式:各*任課老師+專(zhuān)職班主任+各*輔導老師三位一體,有針對性,有計劃性的因材施教,分層教學(xué)。
二、課程設置:進(jìn)行科學(xué)合理的課程設置,力求緊湊和完美,讓課程保持吸引力而又不至于讓學(xué)生負擔過(guò)重。
三、沖刺計劃:"三輪學(xué)習法"+"1+1"教學(xué)模式。
l、行為習慣的養成。良好行為習慣的養成是高考補習生高效學(xué)習和健康快樂(lè )生活的有力*,所以進(jìn)入"西點(diǎn)"后,較好便是讓學(xué)生"收心"。第二,改正學(xué)生懶懶散散,生活不規律,學(xué)習無(wú)動(dòng)力的狀態(tài),進(jìn)行"準軍事化"的嚴格要求。
2、檔案化管理。從入學(xué)起便建立學(xué)生學(xué)習檔案,記錄學(xué)習生活的每一步,改正不良習慣,培養良好生活、學(xué)習習慣。
3、專(zhuān)職班主任負責制。特聘經(jīng)驗豐富的班主任與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習,服務(wù)生活,輔導學(xué)習,指導思想。
4、"家庭化"。讓每一位老師愛(ài)生如子,讓每一位學(xué)生愛(ài)校如家。使學(xué)生能夠快樂(lè )生活,高效學(xué)習,感受學(xué)校家一般的溫暖與氛圍。
5、定期與家長(cháng)交流,建立學(xué)校與家長(cháng)的密切互動(dòng)機制,讓家長(cháng)隨時(shí)知曉學(xué)生學(xué)習及生活情況。
6、標準化。即:規章制度的標準化,考試教學(xué)的標準化,教輔教材的標準化。
7、個(gè)性化跟蹤。針對學(xué)生的性格特征,采取個(gè)性化的管理方式,制定個(gè)性化補習方案。
(1)、剖析高補生學(xué)習特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、家庭背景等,實(shí)行長(cháng)期跟蹤學(xué)習的精細化方案,為他們制定長(cháng)期的學(xué)習計劃與目標;(2)、著(zhù)重學(xué)生生的智商與情商的雙向培養,提高他們與人溝通、合作的社交能力。
高考中沒(méi)有失敗,它帶給每個(gè)人的深刻思考的經(jīng)歷和感受都是不可多得的財富。我們?yōu)槔硐攵鴬^進(jìn)的過(guò)程,其意義遠大于未知的結果。