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1.在挪威藝術(shù)留學(xué)的是什么體驗
在挪威上學(xué)是什么樣子的呢?奧斯陸國立的同學(xué)回答:開(kāi)學(xué)一個(gè)月,我就沒(méi)在教室上過(guò)課。日常躺在小溪附近的草坪上,老師帶著(zhù)學(xué)生邊曬太陽(yáng)邊講課,講完了之后小組討論,小組討論之后,同學(xué)帶著(zhù)同學(xué)互相玩。學(xué)scenarios就去奧斯陸博物館,聽(tīng)工作人員講奧斯陸的歷史、講糖果工廠(chǎng)和老房子。
2.瑞典藝術(shù)留學(xué)怎么樣
瑞典人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)詞語(yǔ):Lagom…代表著(zhù) ‘不太多,也不太少’、‘恰到好處’的生活態(tài)度?!彼麄儾蛔非笊莩奁?,但也并非是極簡(jiǎn)風(fēng),而是“日?!?。不炫耀,也不過(guò)分低調,因此才會(huì )誕生馳名全球的宜家、H&M、沃爾沃的獨特設計風(fēng)格。

3.日本藝術(shù)留學(xué)適合什么專(zhuān)業(yè)
日本的設計往往更加偏向生活化的設計,解決人們在日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的問(wèn)題。所以,日本畢業(yè)的設計師會(huì )更加受設計事務(wù)所以及民生類(lèi)企業(yè)的歡迎。與此同時(shí)極高的落地可能性也可以*限度地滿(mǎn)足各位同學(xué)作為設計師的榮譽(yù)感。
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