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1.了解少兒編程課程簡(jiǎn)介
教學(xué)內容由專(zhuān)業(yè)的教研教師團隊開(kāi)發(fā),針對不同年齡和需求的孩子搭建完整的編程學(xué)習成長(cháng)體系。 將互動(dòng)教學(xué)和趣味實(shí)踐以及智力游戲等融入課程設計,培養孩子的觀(guān)察力、想象力、邏輯思維能力和創(chuàng )新創(chuàng )造能力,幫助孩子提高跨*綜合學(xué)習能力。
2.英語(yǔ)差能學(xué)少兒編程嗎
很多家長(cháng)說(shuō)自己的孩子英語(yǔ)成績(jì)不好,能學(xué)少兒編程嗎?那你就大錯特錯了,就是因為孩子成績(jì)不好所以我們才會(huì )給孩子報編程班。在我們電腦的鍵盤(pán)上,除了數字和各種匹配還有26個(gè)英文字母。很多中*生在英語(yǔ)學(xué)習上花了很多時(shí)間,卻很難有一個(gè)自然的英語(yǔ)應用環(huán)境基于代碼的編程屬于全英文環(huán)境,可以有效促進(jìn)英語(yǔ)水平的提高。
3.和編程有什么區別
學(xué)習門(mén)檻不同:奧數比編程難。 奧數其實(shí)就是數學(xué)競賽,難度大。而且?jiàn)W數教學(xué)是一種高級教學(xué),是把初高中的數學(xué)知識編譯成有趣的數學(xué)題,給有數學(xué)天賦和興趣的孩子準備的。學(xué)習編程的門(mén)檻相對就是沒(méi)有那么高。在NOIP(*青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽)獲獎的學(xué)生,很多都是中*生。 適合4-18歲的孩子,對天賦沒(méi)有特殊要求。入門(mén)門(mén)檻很低。

4.少兒編程可以提高的自信心
相比奧數,太難消耗孩子的自信心了。人工智能編程這塊就有很大的反差感,特別對于建立孩子的自信心很有幫助,我們都知道興趣跟自信心是學(xué)好一件事的關(guān)鍵,獲得自信可以讓孩子在學(xué)習的道路上走得更遠。在*這個(gè)階段最能調動(dòng)和培養孩子學(xué)習編程的積極性和主動(dòng)性,學(xué)習編程對鍛煉孩子的專(zhuān)注力有很大的幫助。
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