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1.國外少兒英語(yǔ)
在北美,**之前的語(yǔ)言啟蒙和知識獲得大多都依靠繪本,也因此產(chǎn)生了非常專(zhuān)業(yè)的繪本教學(xué)系統和分級閱讀體系;在繪本故事的世界里,使用母語(yǔ)的方式學(xué)習英文,像北美的孩子一樣,從語(yǔ)感啟蒙、到指導閱讀到獨立閱讀,圍繞閱讀開(kāi)展語(yǔ)言能力的成長(cháng)主線(xiàn),既可以激發(fā)孩子學(xué)習語(yǔ)言的興趣,保持長(cháng)久的語(yǔ)言學(xué)習的動(dòng)力,又能從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方面提升語(yǔ)言的應用能力,甚至可以獲得和母語(yǔ)*同樣級別的輸出效果。
2.孩子多大適合學(xué)英語(yǔ)
學(xué)少兒英語(yǔ)最重要的就是耳濡目染,有的家長(cháng)在月子里就開(kāi)始了早教,每天都會(huì )放一些英文歌,更有條件的家庭請的保姆都是歪果仁,除了學(xué)習英語(yǔ)之外,更希望孩子也能學(xué)習歪果仁的這種邏輯思維。如果要給孩子報一個(gè)系統的英語(yǔ)班的話(huà),我覺(jué)得孩子至少應該長(cháng)到兩歲,這樣會(huì )更有利于孩子受益,也能學(xué)的更好。
3.*學(xué)英語(yǔ)早嗎
*學(xué)習英語(yǔ)相對經(jīng)濟發(fā)達的城以及重視教育,有理念的家長(cháng)來(lái)說(shuō)是比較晚的,一般有教育里面的家長(cháng)都會(huì )讓少兒在3歲左右就開(kāi)始接觸英語(yǔ),給少兒營(yíng)造有英語(yǔ)的環(huán)境,這樣也有利于孩子以后的英語(yǔ)基礎,*的孩子可能在學(xué)習的學(xué)習壓力就比較大,再接觸一門(mén)新的語(yǔ)言,在壓力上而言會(huì )更大,英語(yǔ)越早接觸對少兒的幫助是越大的

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