2020年是開(kāi)頭難的一年，由于受到的疫情的影響，越來(lái)越多的人面臨失業(yè)和擇業(yè)的焦慮，但還是有很多人對于南昌東湖區少兒編程初學(xué)者先學(xué)什么滿(mǎn)懷希望，南昌少兒編程培訓還是帶給人們很多希望的。以下的什么是樂(lè )高,什么編程語(yǔ)言適合孩子,steam教育理念,編程對孩子未來(lái)影響,少兒編程機構如何選擇,少兒編程可不可以參賽,少兒編程有什么好處,給大家做了詳細的解答，并做一個(gè)了解。

樂(lè )高（Lego）是丹麥一家玩具公司出品，分為磚塊搭建、機械搭建和樂(lè )高機器人三大類(lèi)，由積木、齒輪、迷你模型和各種不同零件組成不同的模型產(chǎn)品。其中磚塊搭建就是按照圖紙說(shuō)明或者自己想象去拼搭一些積木，達到想要的成品。機械搭建就相比磚塊搭建更高級一些，是讓孩子從積木、齒輪等器件來(lái)完成一些簡(jiǎn)單可動(dòng)的模型成品。樂(lè )高機器人那就是樂(lè )高系列*級的了，它是要讓孩子們通過(guò)給定的零件，進(jìn)行組裝、搭建、編程，讓自己組裝的機器人能動(dòng)起來(lái)。

少兒編程主要是讓孩子學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的編程，所以不必要去選擇很難的編程語(yǔ)言。在這里給家長(cháng)推薦些適合孩子學(xué)得編程語(yǔ)言。當孩子想要學(xué)習編程的時(shí)候，我們可以先選擇一款啟蒙軟件Scratch Jr，Scratch Jr是Scratch編程語(yǔ)言中的一款專(zhuān)門(mén)為學(xué)前兒童開(kāi)發(fā)的Pad應用，簡(jiǎn)單易學(xué)。在孩子剛學(xué)習編程的時(shí)候我們可以去選擇一款入門(mén)編程語(yǔ)言Scratch，Scratch是Scratch Jr的升級版，也是簡(jiǎn)單易學(xué)，讓孩子拖動(dòng)里面的積木模塊來(lái)學(xué)習編程，培養孩子的動(dòng)手能力和簡(jiǎn)單的邏輯思維能力。當孩子已經(jīng)學(xué)習一段時(shí)間，年齡、認知和思維能力都大幅度增長(cháng)的時(shí)候，Scratch已經(jīng)滿(mǎn)足不了孩子了，我們就需要去選擇Python，一款比Scratch難度稍高一些的編程語(yǔ)言，讓孩子真正意義上去接觸代碼編程。到孩子已經(jīng)長(cháng)*人的時(shí)候，拿個(gè)時(shí)候孩子的思維邏輯能力，基礎理論知識，專(zhuān)業(yè)知識都已經(jīng)很全面了，這個(gè)時(shí)候可選擇的編程語(yǔ)言就有很多了（C/C++、HTML、Java、.net、SQL等），畢竟前路已經(jīng)為孩子鋪好，這時(shí)該怎么選擇編程語(yǔ)言就讓孩子自己去抉擇吧。

STEAM是指一項綜合的教育計劃，涵蓋了數學(xué)、工程、技術(shù)、科學(xué)、藝術(shù)五*科的綜合教育；STEAM理念是由美國提出培養孩子綜合素養的教育提議，同時(shí)結合五*科的知識來(lái)完成一種重實(shí)踐的超*的的教育理念，與傳統的書(shū)本和單科的教育理念完全不同；STEAM宗旨打破不同*的壁壘，讓處理一件事時(shí)，我們要摻雜多種*知識進(jìn)去解決，而不是單一的*知識去解決（例如：我們生產(chǎn)一個(gè)手機，我們要運用科學(xué)和技術(shù)讓它性能更好用、運用藝術(shù)讓它看起來(lái)更好看），使得*的學(xué)生更趨向于未來(lái)多方面綜合型人才的發(fā)展，這才是符合*的STEAM理念。

最開(kāi)始想到編程就是那些編寫(xiě)代碼程序的程序員，因為他們能通過(guò)代碼來(lái)編寫(xiě)出一條條的程序。體現在我們的生活中的就有很多，比如一款游戲，一個(gè)APP，一套收銀程序等等，還有很多是我們在生活中見(jiàn)不到的，比如網(wǎng)絡(luò )防火墻等等，其實(shí)編程是項比較有內涵的工作，它存在于各行各業(yè)當中。我們讓孩子去學(xué)習編程不是為了讓他們一定要去當程序員，重要的是讓他們去學(xué)習編程的思維，讓他們能在編程的學(xué)習當中來(lái)提高自己各個(gè)方面。同時(shí)也是為了順應時(shí)代的潮流，不至于讓孩子再以后的發(fā)展道路上受阻。

首先是編程老師，教孩子和教成人是不一樣的，先要專(zhuān)業(yè)技術(shù)扎實(shí)，還要有耐心，責任心，讓每個(gè)孩子都能在課堂上積極參與學(xué)習；其次是教育機構的實(shí)力，品牌*度高的，規模大一些的，有教學(xué)背景的，專(zhuān)注于少兒編程的少兒編程教育機構；*機構的課程體系， 教孩子一定是循序漸進(jìn)的，每個(gè)階段教孩子什么，前期一定是可視化的，中間會(huì )根據孩子的學(xué)習狀態(tài)，來(lái)靈活的調整。如果這一點(diǎn)不能做到的話(huà)，耗費的不僅是時(shí)間精力，還有金錢(qián)以及孩子寶貴的童年。

少兒編程是可以去參見(jiàn)比賽的，每年一屆的*中*生電腦制作大賽，其中就可以提交Scratch的作品，目前的參賽方式由學(xué)生所在學(xué)校的信息技術(shù)老師統一報名并上傳作品。另外，中學(xué)生如果學(xué)習C++，也可以參加奧青賽。競賽不是學(xué)習的*目標，當然在競賽中也可以開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識。抱著(zhù)這種態(tài)度，而不是為了分數去比賽，這就違背了我們的初衷！

經(jīng)過(guò)國外對少兒編程火熱的沖擊，過(guò)內也出臺了相應的政策，讓少兒編程也走上中*的課堂上，讓我們在課堂上學(xué)習編程語(yǔ)言和在編程當中的思維，掌握基本編程知識和受益終生的編程思維，綜合去提升自身素養，培養各方面的能力。比如提升邏輯思維能力、學(xué)習能力、口才能力、交際能力。讓我們在高科技時(shí)代，不至于落后其他人。

上面跟大家分享了什么是樂(lè )高,什么編程語(yǔ)言適合孩子,steam教育理念,編程對孩子未來(lái)影響,少兒編程機構如何選擇,少兒編程可不可以參賽,少兒編程有什么好處,幾點(diǎn)經(jīng)驗之談，如果對南昌少兒編程培訓沒(méi)有盡興，請隨時(shí)來(lái)“騷擾”我們的客服。