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株洲衛生學(xué)校首頁(yè)
學(xué)校實(shí)行"雙軌道"培養模式,就讀學(xué)生既可考*,又可學(xué)專(zhuān)業(yè)技能。學(xué)校鼓勵有志于繼續升學(xué)深造的學(xué)子報讀對口升學(xué)班,考取理想的*,享受更優(yōu)質(zhì)的*教育資源,結識更廣泛的人脈資源,獲得更美好的發(fā)展機會(huì )。學(xué)校的就業(yè)班設置了"前沿、陽(yáng)光、體面、高薪"的專(zhuān)業(yè),通暢的就業(yè)渠道,為報讀的學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的專(zhuān)業(yè)選擇和求學(xué)平臺,*學(xué)生"高薪、高質(zhì)量"就業(yè)。
新時(shí)代、新選擇、新起點(diǎn)、新征程,熱忱歡迎廣大莘莘學(xué)子報讀,共同開(kāi)啟人生新篇章、共創(chuàng )美好未來(lái)!
4. 特色就業(yè)—*化
凡報讀我校的學(xué)生,入學(xué)即簽訂就業(yè)合同。根據學(xué)生所選的專(zhuān)業(yè),百分之百*就業(yè),并且就業(yè)學(xué)生畢業(yè)后都分配到*企事業(yè)單位。工作穩定,待遇優(yōu)厚,大部分崗位具備五險一金、過(guò)節費、生日福利、年終獎,綜合年薪平均在6-12萬(wàn)。并且,有著(zhù)良好的工作和生活環(huán)境。住宿一般為兩至四人間,還設有健身房、游泳館、籃球場(chǎng)、咖啡廳、電影廳等休閑場(chǎng)所。多年來(lái),該特色獲得了歷屆就業(yè)學(xué)生的一致好評!
人物形象設計(化妝與服裝設計)
培養具有良好的思想品德和藝術(shù)修養,從事生活、影視多方面的化妝與服裝設計和制作的高級專(zhuān)門(mén)人才。掌握化妝、服裝基本理論知識,擁有較完善的專(zhuān)業(yè)技能;掌握繪畫(huà)基礎理論和基本技能,具有較強的造型能力和色彩駕馭能力。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生承擔*所有對內對外演出的演出服裝設計、制作和演員造型和化妝任務(wù),為該專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供了極好的實(shí)習實(shí)訓條件。
開(kāi)設的主要專(zhuān)業(yè)課程:素描、色彩、中外服裝史、化妝概論、服裝概論、化妝設計、服裝設計、縫制工藝、立體裁剪、服裝效果圖技法、舞臺影視生活化妝、舞臺生活服裝化妝材料、服裝材料等。
"包裝藝術(shù)設計(3D廣告方向)"專(zhuān)業(yè)
培養目標培養具有廣告學(xué)基本理論知識和基本設計技能,掌握3D媒介廣告、3D廣告策劃與制作、3D創(chuàng )意廣告設計,以及樓宇、機場(chǎng)、高鐵和商品宣傳設計等所需要的高素質(zhì)3D設計應用型人才。
主干課程設計素描、設計色彩、基礎裝飾圖案設計、構成設計、商業(yè)插圖、Photoshop圖形圖像處理軟件、3D廣告設計制作,3D版式設計、VI企業(yè)形象設計,3D廣告攝影、3D網(wǎng)頁(yè)設計、3D合成軟件、3Dmax、3D綜合實(shí)訓等。
就業(yè)方向畢業(yè)后能在各類(lèi)廣告設計公司或相關(guān)的行業(yè)從事3D廣告設計與制作、3D圖像處理與編排、3D宣傳設計和企業(yè)管理等工作,同時(shí)可以自主創(chuàng )業(yè)。
株洲衛生學(xué)校首頁(yè)
1.情況介紹
助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師師資力量雄厚,擁有正高級職稱(chēng)教師10人,副高級職稱(chēng)20余人。除了重視校內師資隊伍建設,我們也重視校企共同協(xié)作,并建立雙專(zhuān)業(yè)帶頭人制,培養了1名校內助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)帶頭人。同時(shí),聘請1名三甲醫院的*、教授為校外專(zhuān)業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮出校內、外專(zhuān)業(yè)帶頭人的優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。對接職業(yè)崗位,加強骨干教師培養,培養出一支高學(xué)歷、高職稱(chēng)、高水平的教學(xué)團隊。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到省婦幼、湘雅醫院等三級甲等醫院培訓。45歲以下的專(zhuān)任教師每年暑假到省、市級醫院進(jìn)修學(xué)習。所有骨干教師均獲得醫療、護理行業(yè)*證書(shū)和各類(lèi)考評員證書(shū),雙師型教師比例達到*。聘請企業(yè)*、技術(shù)骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩定的兼職教師庫,共同參與專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、教學(xué)實(shí)施、項目開(kāi)發(fā)、頂崗實(shí)習指導、畢業(yè)設計指導等教學(xué)全過(guò)程
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學(xué)校實(shí)行"雙軌道"培養模式,就讀學(xué)生既可考*,又可學(xué)專(zhuān)業(yè)技能。學(xué)校鼓勵有志于繼續升學(xué)深造的學(xué)子報讀對口升學(xué)班,考取理想的*,享受更優(yōu)質(zhì)的*教育資源,結識更廣泛的人脈資源,獲得更美好的發(fā)展機會(huì )。學(xué)校的就業(yè)班設置了"前沿、陽(yáng)光、體面、高薪"的專(zhuān)業(yè),通暢的就業(yè)渠道,為報讀的學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的專(zhuān)業(yè)選擇和求學(xué)平臺,*學(xué)生"高薪、高質(zhì)量"就業(yè)。
新時(shí)代、新選擇、新起點(diǎn)、新征程,熱忱歡迎廣大莘莘學(xué)子報讀,共同開(kāi)啟人生新篇章、共創(chuàng )美好未來(lái)!
4. 特色就業(yè)—*化
凡報讀我校的學(xué)生,入學(xué)即簽訂就業(yè)合同。根據學(xué)生所選的專(zhuān)業(yè),百分之百*就業(yè),并且就業(yè)學(xué)生畢業(yè)后都分配到*企事業(yè)單位。工作穩定,待遇優(yōu)厚,大部分崗位具備五險一金、過(guò)節費、生日福利、年終獎,綜合年薪平均在6-12萬(wàn)。并且,有著(zhù)良好的工作和生活環(huán)境。住宿一般為兩至四人間,還設有健身房、游泳館、籃球場(chǎng)、咖啡廳、電影廳等休閑場(chǎng)所。多年來(lái),該特色獲得了歷屆就業(yè)學(xué)生的一致好評!
人物形象設計(化妝與服裝設計)
培養具有良好的思想品德和藝術(shù)修養,從事生活、影視多方面的化妝與服裝設計和制作的高級專(zhuān)門(mén)人才。掌握化妝、服裝基本理論知識,擁有較完善的專(zhuān)業(yè)技能;掌握繪畫(huà)基礎理論和基本技能,具有較強的造型能力和色彩駕馭能力。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生承擔*所有對內對外演出的演出服裝設計、制作和演員造型和化妝任務(wù),為該專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供了極好的實(shí)習實(shí)訓條件。
開(kāi)設的主要專(zhuān)業(yè)課程:素描、色彩、中外服裝史、化妝概論、服裝概論、化妝設計、服裝設計、縫制工藝、立體裁剪、服裝效果圖技法、舞臺影視生活化妝、舞臺生活服裝化妝材料、服裝材料等。
"包裝藝術(shù)設計(3D廣告方向)"專(zhuān)業(yè)
培養目標培養具有廣告學(xué)基本理論知識和基本設計技能,掌握3D媒介廣告、3D廣告策劃與制作、3D創(chuàng )意廣告設計,以及樓宇、機場(chǎng)、高鐵和商品宣傳設計等所需要的高素質(zhì)3D設計應用型人才。
主干課程設計素描、設計色彩、基礎裝飾圖案設計、構成設計、商業(yè)插圖、Photoshop圖形圖像處理軟件、3D廣告設計制作,3D版式設計、VI企業(yè)形象設計,3D廣告攝影、3D網(wǎng)頁(yè)設計、3D合成軟件、3Dmax、3D綜合實(shí)訓等。
就業(yè)方向畢業(yè)后能在各類(lèi)廣告設計公司或相關(guān)的行業(yè)從事3D廣告設計與制作、3D圖像處理與編排、3D宣傳設計和企業(yè)管理等工作,同時(shí)可以自主創(chuàng )業(yè)。
株洲衛生學(xué)校首頁(yè)
1.情況介紹
助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師師資力量雄厚,擁有正高級職稱(chēng)教師10人,副高級職稱(chēng)20余人。除了重視校內師資隊伍建設,我們也重視校企共同協(xié)作,并建立雙專(zhuān)業(yè)帶頭人制,培養了1名校內助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)帶頭人。同時(shí),聘請1名三甲醫院的*、教授為校外專(zhuān)業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮出校內、外專(zhuān)業(yè)帶頭人的優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。對接職業(yè)崗位,加強骨干教師培養,培養出一支高學(xué)歷、高職稱(chēng)、高水平的教學(xué)團隊。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到省婦幼、湘雅醫院等三級甲等醫院培訓。45歲以下的專(zhuān)任教師每年暑假到省、市級醫院進(jìn)修學(xué)習。所有骨干教師均獲得醫療、護理行業(yè)*證書(shū)和各類(lèi)考評員證書(shū),雙師型教師比例達到*。聘請企業(yè)*、技術(shù)骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩定的兼職教師庫,共同參與專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、教學(xué)實(shí)施、項目開(kāi)發(fā)、頂崗實(shí)習指導、畢業(yè)設計指導等教學(xué)全過(guò)程
