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湖南省有色金屬職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校湖南中專(zhuān)招生網(wǎng)
1、畢業(yè)后可到各類(lèi)服裝企業(yè)(公司)從事服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、服裝生產(chǎn)技術(shù)管理、肝裝打板、肝裝產(chǎn)品歷量檢驗、服
就業(yè) 裝業(yè)務(wù)跟單、專(zhuān)賣(mài)店服裝銷(xiāo)售、賣(mài)場(chǎng)陳列設計、服裝營(yíng)銷(xiāo)策劃、服裝貿品、服裝教學(xué)培訓等方面的工作
升學(xué) 2、*畢業(yè)生可優(yōu)先人職例外集團的屋利傳習所,也可成立自己的設計工作室,自主創(chuàng )業(yè)。
3、可參加湖南省藝術(shù)聯(lián)老/藝術(shù)院校?？?對口學(xué)校升學(xué)(單招),進(jìn)入高等學(xué)府繼續菜選
怎樣選擇適合孩子的職業(yè)學(xué)校呢? 選擇職業(yè)學(xué)校需要從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、師資、口碑、課程、管理等多個(gè)方面進(jìn)行考察,既要考慮所學(xué)專(zhuān)業(yè)未來(lái)的就業(yè)前景,也要考慮學(xué)校是否有良好的學(xué)習氛圍,更重要的是學(xué)校對孩子的管理是否到位。整體來(lái)說(shuō)就是以下三點(diǎn):1孩子在學(xué)校能否學(xué)到東西?主要是看學(xué)校的學(xué)習氛圍、師資力量、課程體系、教學(xué)模式等。 2孩子畢業(yè)后能否找到好工作?主要是看孩子選擇的專(zhuān)業(yè)是否有良好的發(fā)展前景以及學(xué)校是否有完善的就業(yè)服務(wù)。 3孩子能否在學(xué)校學(xué)會(huì )為人處世的道理?主要是看學(xué)校的管理是否到位以及是否重視孩子的素質(zhì)教育。 家長(cháng)可以通過(guò)網(wǎng)上查找、咨詢(xún)的方式對相關(guān)職業(yè)學(xué)校有一個(gè)基本的了解,當然如果能去學(xué)校實(shí)地考察效果會(huì )更好。
學(xué)校實(shí)行準軍事化管理,特別注重學(xué)生思想道德和行為習慣的養成教育。在準軍事化管理的基礎上,實(shí)施"全員育人"的德育模式。經(jīng)過(guò)十幾年的潛心發(fā)展,長(cháng)沙華中涉外職業(yè)高中已形成成熟的升學(xué)、就業(yè)雙軌道并行的特色辦學(xué)體系。學(xué)校與各開(kāi)發(fā)區企業(yè)深度合作定向培養人才,真正實(shí)現了讓學(xué)生理論學(xué)習在課堂、技能實(shí)踐在企業(yè)的培養模式,充分利用企業(yè)設備和專(zhuān)業(yè)人才優(yōu)勢,把課堂教學(xué)與工作實(shí)習緊密結合,采用"項目化"教學(xué)方法,培養學(xué)生成為"做人有品德、就業(yè)有優(yōu)勢、升學(xué)有希望、創(chuàng )業(yè)有能力"的綜合型人才。
我校對口升學(xué)班學(xué)生可參加對口高考,選擇理想高校,成績(jì)*者可對口考取省內*本科*。十年磨一劍,霜刃待君試。當前學(xué)校正加快推進(jìn)綜合改革和內涵式發(fā)展建設,朝著(zhù)國內*、省內*的職業(yè)院校邁進(jìn)。
視覺(jué)傳達設計(Visual Communication Design)是為傳播特定事物通過(guò)可視形式的主動(dòng)行為。[1]大部分或者部分依賴(lài)視覺(jué),并且以標識、排版、繪畫(huà)、平面設計、插畫(huà)、色彩及電子設備等二度空間的影像表現。視覺(jué)傳達設計的過(guò)程中發(fā)現了一個(gè)傳播、教育、說(shuō)服觀(guān)眾的影像伴隨以文字會(huì )具有更大的影響的現象。是以某種目的為先導的,通過(guò)可視的藝術(shù)形式傳達一些特定的信息到被傳達對象,并且對被傳達對象產(chǎn)生影響的過(guò)程。所謂"視覺(jué)符號",顧名思義就是指人類(lèi)的視覺(jué)器官――眼睛所能看到的能表現事物一定性質(zhì)的符號,如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類(lèi)設計產(chǎn)品、城市建筑以及各種科學(xué)、文字,也包括舞臺設計、音樂(lè )、紋章學(xué)、古錢(qián)幣等都是用眼睛能看到的,它們都屬于視覺(jué)符號。所謂"傳達",是指信息發(fā)送者利用符號向接受者傳遞信息的過(guò)程,它可以是個(gè)體內的傳達,也可能是個(gè)體之間的傳達,如所有的生物之間、人與自然、人與環(huán)境以及人體內的信息傳達等。
考試分值?？荚嚳傆嬍撬目?nbsp;(語(yǔ)、數、外+專(zhuān)業(yè)綜合),對口高考總分是750分,與普通高考分數一致。其中文化課:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各120分,專(zhuān)業(yè)綜合390分。
所謂對口升學(xué)考試,就是普通高等院校對口招收職業(yè)中專(zhuān),職業(yè)高中的應、往屆畢業(yè)生。"對口"是指所報專(zhuān)業(yè)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相同或相近。對口升學(xué)與普通高中升學(xué)相比起來(lái)有自身的優(yōu)越性。其一,對口升學(xué)學(xué)制短。職高生學(xué)制兩年即可參加對口升學(xué)考試,中專(zhuān)生三年可參加兩次對口升學(xué)考試。這樣就縮短了在校時(shí)間,加大了考試的選擇性,提前了就業(yè)時(shí)間;其二,對口升學(xué)考試內容固定,凡職業(yè)學(xué)校應屆或往屆畢業(yè)生均有報考資格?？荚嚺c普通高考時(shí)間相同,由省里單獨出題,單獨錄取?？荚嚪治幕n和專(zhuān)業(yè)綜合兩部分,滿(mǎn)分750分。其中文化課:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各120分,專(zhuān)業(yè)綜合390分;其三,同一院校招生中對職業(yè)教育對口升學(xué)考試錄取分數大大低于普通高中錄取分數,而且學(xué)生在校學(xué)習和畢業(yè)后待遇完全相同。同為全日制統招*生。
對于升學(xué)考試,雖然每個(gè)省的考試大綱是不一樣的,但*主要的是有確定的方向,對口出來(lái)的一般都好就業(yè),而普通高考出來(lái)的本科畢業(yè)生中,很多都比較迷茫。
湖南省有色金屬職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校湖南中專(zhuān)招生網(wǎng)
學(xué)?，F有教職員工90人,其中專(zhuān)任教師74人,兼職教師16人;其中專(zhuān)業(yè)帶頭人5人,均具有中級以上職稱(chēng);具有碩士及以上學(xué)位的教師25人,占專(zhuān)任教師總數的33.78%,教師的職稱(chēng)、年齡、學(xué)歷結構合理,形成了"校企合作共培師資+集團內化"的師資體系。同時(shí),學(xué)校簽訂了多家校企合作基地,為學(xué)生畢業(yè)就業(yè)實(shí)習保駕護航。
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1、畢業(yè)后可到各類(lèi)服裝企業(yè)(公司)從事服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、服裝生產(chǎn)技術(shù)管理、肝裝打板、肝裝產(chǎn)品歷量檢驗、服
就業(yè) 裝業(yè)務(wù)跟單、專(zhuān)賣(mài)店服裝銷(xiāo)售、賣(mài)場(chǎng)陳列設計、服裝營(yíng)銷(xiāo)策劃、服裝貿品、服裝教學(xué)培訓等方面的工作
升學(xué) 2、*畢業(yè)生可優(yōu)先人職例外集團的屋利傳習所,也可成立自己的設計工作室,自主創(chuàng )業(yè)。
3、可參加湖南省藝術(shù)聯(lián)老/藝術(shù)院校?？?對口學(xué)校升學(xué)(單招),進(jìn)入高等學(xué)府繼續菜選
怎樣選擇適合孩子的職業(yè)學(xué)校呢? 選擇職業(yè)學(xué)校需要從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、師資、口碑、課程、管理等多個(gè)方面進(jìn)行考察,既要考慮所學(xué)專(zhuān)業(yè)未來(lái)的就業(yè)前景,也要考慮學(xué)校是否有良好的學(xué)習氛圍,更重要的是學(xué)校對孩子的管理是否到位。整體來(lái)說(shuō)就是以下三點(diǎn):1孩子在學(xué)校能否學(xué)到東西?主要是看學(xué)校的學(xué)習氛圍、師資力量、課程體系、教學(xué)模式等。 2孩子畢業(yè)后能否找到好工作?主要是看孩子選擇的專(zhuān)業(yè)是否有良好的發(fā)展前景以及學(xué)校是否有完善的就業(yè)服務(wù)。 3孩子能否在學(xué)校學(xué)會(huì )為人處世的道理?主要是看學(xué)校的管理是否到位以及是否重視孩子的素質(zhì)教育。 家長(cháng)可以通過(guò)網(wǎng)上查找、咨詢(xún)的方式對相關(guān)職業(yè)學(xué)校有一個(gè)基本的了解,當然如果能去學(xué)校實(shí)地考察效果會(huì )更好。
學(xué)校實(shí)行準軍事化管理,特別注重學(xué)生思想道德和行為習慣的養成教育。在準軍事化管理的基礎上,實(shí)施"全員育人"的德育模式。經(jīng)過(guò)十幾年的潛心發(fā)展,長(cháng)沙華中涉外職業(yè)高中已形成成熟的升學(xué)、就業(yè)雙軌道并行的特色辦學(xué)體系。學(xué)校與各開(kāi)發(fā)區企業(yè)深度合作定向培養人才,真正實(shí)現了讓學(xué)生理論學(xué)習在課堂、技能實(shí)踐在企業(yè)的培養模式,充分利用企業(yè)設備和專(zhuān)業(yè)人才優(yōu)勢,把課堂教學(xué)與工作實(shí)習緊密結合,采用"項目化"教學(xué)方法,培養學(xué)生成為"做人有品德、就業(yè)有優(yōu)勢、升學(xué)有希望、創(chuàng )業(yè)有能力"的綜合型人才。
我校對口升學(xué)班學(xué)生可參加對口高考,選擇理想高校,成績(jì)*者可對口考取省內*本科*。十年磨一劍,霜刃待君試。當前學(xué)校正加快推進(jìn)綜合改革和內涵式發(fā)展建設,朝著(zhù)國內*、省內*的職業(yè)院校邁進(jìn)。
視覺(jué)傳達設計(Visual Communication Design)是為傳播特定事物通過(guò)可視形式的主動(dòng)行為。[1]大部分或者部分依賴(lài)視覺(jué),并且以標識、排版、繪畫(huà)、平面設計、插畫(huà)、色彩及電子設備等二度空間的影像表現。視覺(jué)傳達設計的過(guò)程中發(fā)現了一個(gè)傳播、教育、說(shuō)服觀(guān)眾的影像伴隨以文字會(huì )具有更大的影響的現象。是以某種目的為先導的,通過(guò)可視的藝術(shù)形式傳達一些特定的信息到被傳達對象,并且對被傳達對象產(chǎn)生影響的過(guò)程。所謂"視覺(jué)符號",顧名思義就是指人類(lèi)的視覺(jué)器官――眼睛所能看到的能表現事物一定性質(zhì)的符號,如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類(lèi)設計產(chǎn)品、城市建筑以及各種科學(xué)、文字,也包括舞臺設計、音樂(lè )、紋章學(xué)、古錢(qián)幣等都是用眼睛能看到的,它們都屬于視覺(jué)符號。所謂"傳達",是指信息發(fā)送者利用符號向接受者傳遞信息的過(guò)程,它可以是個(gè)體內的傳達,也可能是個(gè)體之間的傳達,如所有的生物之間、人與自然、人與環(huán)境以及人體內的信息傳達等。
考試分值?？荚嚳傆嬍撬目?nbsp;(語(yǔ)、數、外+專(zhuān)業(yè)綜合),對口高考總分是750分,與普通高考分數一致。其中文化課:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各120分,專(zhuān)業(yè)綜合390分。
所謂對口升學(xué)考試,就是普通高等院校對口招收職業(yè)中專(zhuān),職業(yè)高中的應、往屆畢業(yè)生。"對口"是指所報專(zhuān)業(yè)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相同或相近。對口升學(xué)與普通高中升學(xué)相比起來(lái)有自身的優(yōu)越性。其一,對口升學(xué)學(xué)制短。職高生學(xué)制兩年即可參加對口升學(xué)考試,中專(zhuān)生三年可參加兩次對口升學(xué)考試。這樣就縮短了在校時(shí)間,加大了考試的選擇性,提前了就業(yè)時(shí)間;其二,對口升學(xué)考試內容固定,凡職業(yè)學(xué)校應屆或往屆畢業(yè)生均有報考資格?？荚嚺c普通高考時(shí)間相同,由省里單獨出題,單獨錄取?？荚嚪治幕n和專(zhuān)業(yè)綜合兩部分,滿(mǎn)分750分。其中文化課:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各120分,專(zhuān)業(yè)綜合390分;其三,同一院校招生中對職業(yè)教育對口升學(xué)考試錄取分數大大低于普通高中錄取分數,而且學(xué)生在校學(xué)習和畢業(yè)后待遇完全相同。同為全日制統招*生。
對于升學(xué)考試,雖然每個(gè)省的考試大綱是不一樣的,但*主要的是有確定的方向,對口出來(lái)的一般都好就業(yè),而普通高考出來(lái)的本科畢業(yè)生中,很多都比較迷茫。
湖南省有色金屬職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校湖南中專(zhuān)招生網(wǎng)
學(xué)?，F有教職員工90人,其中專(zhuān)任教師74人,兼職教師16人;其中專(zhuān)業(yè)帶頭人5人,均具有中級以上職稱(chēng);具有碩士及以上學(xué)位的教師25人,占專(zhuān)任教師總數的33.78%,教師的職稱(chēng)、年齡、學(xué)歷結構合理,形成了"校企合作共培師資+集團內化"的師資體系。同時(shí),學(xué)校簽訂了多家校企合作基地,為學(xué)生畢業(yè)就業(yè)實(shí)習保駕護航。
