南寧青秀區韓國語(yǔ)能力考試培訓推薦，在南寧韓語(yǔ)這個(gè)行業(yè)，你想不想當“狀元”，那就來(lái)從韓語(yǔ)語(yǔ)言成績(jì)，學(xué)習韓語(yǔ)的不難，韓語(yǔ)和日語(yǔ)哪個(gè)比較好學(xué)，韓語(yǔ)學(xué)習要不要報班，韓語(yǔ)拼音文字，韓語(yǔ)的實(shí)際作用大嗎這里了解下。

1.韓語(yǔ)語(yǔ)言成績(jì)

語(yǔ)言成績(jì)對于申請者來(lái)說(shuō)，韓國的語(yǔ)言成績(jì)是申請中很重要的材料。所有的*對于語(yǔ)言都有較低的要求，而其他條件就不會(huì )這么明確。如果是讀藝術(shù)和設計這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的，必須達到韓語(yǔ)四級。如果是讀媒體、醫學(xué)等等專(zhuān)業(yè)韓語(yǔ)必須到5級，同時(shí)還需要雅思成績(jì)。

2.學(xué)習韓語(yǔ)的不難

人們學(xué)好韓語(yǔ)并不難。許多學(xué)習韓語(yǔ)的人說(shuō)韓語(yǔ)比英語(yǔ)簡(jiǎn)單得多。在學(xué)習韓語(yǔ)的外國人中，我們有很大的優(yōu)勢。用韓語(yǔ)來(lái)說(shuō)，70%的漢字、記憶和聽(tīng)力對我們來(lái)說(shuō)都很簡(jiǎn)單。漢字模仿韓國語(yǔ)的原始漢語(yǔ)發(fā)音它們總是與現代漢語(yǔ)相似，有些幾乎是一樣的。其實(shí)，學(xué)習韓語(yǔ)的難度階段是初級階段，因為學(xué)習韓語(yǔ)的初級階段是學(xué)習韓語(yǔ)的發(fā)音、句式結構、時(shí)態(tài)變化和敬語(yǔ)。

南寧青秀區韓國語(yǔ)能力考試培訓推薦

3.韓語(yǔ)和日語(yǔ)哪個(gè)比較好學(xué)

首先韓國語(yǔ)的發(fā)音稍微難一點(diǎn)，所以入門(mén)不太容易，單是發(fā)音就要進(jìn)行一個(gè)月的專(zhuān)業(yè)學(xué)習。相比之下日語(yǔ)口的發(fā)音不叫簡(jiǎn)單一點(diǎn)，所以入門(mén)比較也容易。日語(yǔ)和韓語(yǔ)與漢語(yǔ)都有異曲同工之處，里面有大量的漢字詞，一些表達方式和固定用戶(hù)也和漢語(yǔ)很詳盡，所以身為人的我們，只要努力學(xué)習，兩種語(yǔ)言對我們來(lái)說(shuō)都是可以掌握的。

4.韓語(yǔ)學(xué)習要不要報班

首先學(xué)習韓語(yǔ)是一個(gè)比較先難后易的學(xué)習過(guò)程，因此建議有韓語(yǔ)學(xué)習需求的學(xué)員，*去報個(gè)韓語(yǔ)培訓班進(jìn)行學(xué)習，凡是只有在開(kāi)頭學(xué)好了之后，才能不打擊后期學(xué)習的積極性，才能更好的進(jìn)行后續的學(xué)習。其次報班學(xué)習韓語(yǔ)，不但有專(zhuān)業(yè)的韓語(yǔ)老師手把手的教學(xué)，還有專(zhuān)業(yè)的老師全程跟蹤學(xué)習的情況，一對一的進(jìn)行輔導，同時(shí)還能節約學(xué)習的時(shí)間和精力。

5.韓語(yǔ)拼音文字

韓國曾經(jīng)是*的附屬?lài)?在韓語(yǔ)被發(fā)明之前，韓國人長(cháng)期使用漢字。 韓劇中處處體現的儒家文化，其實(shí)起源于我們的祖國*。 這是很多喜歡韓流的追星少女萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，也沒(méi)有興趣了解的。古代韓國的知識分子和貴族曾經(jīng)以使用漢字而自豪。 但是，由于普通民眾的文盲，造成了嚴重的文化差距。 因此，韓國世宗大王組織的學(xué)者于1446年創(chuàng )作了“訓民正音”，將他們的韓語(yǔ)語(yǔ)音標記為普通話(huà)文本。 所以，不好說(shuō)，韓語(yǔ)其實(shí)就是拼音！ 你能想象我們*人拋棄漢字，用拼音來(lái)記錄所有的漢字嗎？ 就是這樣的感覺(jué)…… 一所*的韓文啟蒙老師說(shuō)了一句讓我印象深刻的話(huà)，“韓文是為曾經(jīng)不識字的文盲而創(chuàng )造的。如果你不識字，你能學(xué)會(huì )嗎？”

6.韓語(yǔ)的實(shí)際作用大嗎

韓語(yǔ)的實(shí)際作用在于你個(gè)人的用處大不大，如果你在韓國留學(xué)或者要去參加相關(guān)的韓語(yǔ)工作那么作用是非常大的。作為韓國的外交官韓語(yǔ)的作用是十分重要的，而且韓語(yǔ)的要求也是非常高的，對于發(fā)音和詞匯量也是有很大的要求的。

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