【培訓目標】
1.樹(shù)立以幼兒為本的科學(xué)教育理念和管理思想,拓展辦園思路,開(kāi)拓創(chuàng )新意識,具備深化改革和管理幼兒園的能力。
2.提高理解和把握*法規、教育方針和政策的水平,明確新時(shí)期學(xué)前教育事業(yè)的責任與使命,堅持依法治教、依法治園,提升幼兒園辦園的質(zhì)量。
3.了解當前學(xué)前教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài),掌握幼兒教育基本理論和教育科研基本知識。"師德為先,能力為重",將學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結合,研究幼兒成長(cháng)規律,提升保教工作專(zhuān)業(yè)化水平和能力。
4.把握新時(shí)期幼兒園教師隊伍建設和管理的若干對策;提高實(shí)施素質(zhì)教育的管理水平和創(chuàng )新能力。
(報名通知)幼兒園園長(cháng)證2023年報名咨詢(xún),幼兒園園長(cháng)證應聘上崗,應對檢查,晉升均可,隨時(shí)網(wǎng)上提交報名資料,是證明你能力和資格的證書(shū),報考要求低,通用,權威性高,終身有效,詳情請加劉老師微信咨詢(xún)。
早教這個(gè)行業(yè)近年來(lái)越來(lái)越得到重視,比如提高幼兒園老師待遇、社會(huì )上層出不窮的各類(lèi)早教產(chǎn)品等,早教這個(gè)行業(yè)的前景無(wú)疑是一片光明的,對于想進(jìn)幼兒園工作或已經(jīng)從事早教類(lèi)工作園長(cháng)證已經(jīng)成為晉升必備,所以報考的人也越來(lái)越多。
幼兒園工作管理的內容:六大要素:人、財、物、事、信息。幼兒園工作管理的要素具體到幼兒園的管理內容上包括:幼兒園保教工作的管理;幼兒園衛生保健工作的管理;幼兒園總務(wù)工作的管理;幼兒園保教隊伍的建設;幼兒園的公共關(guān)系;幼兒園管理隊伍的建設。
幼兒園專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職條件有哪些
幼兒園、義務(wù)教育學(xué)校、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、教師進(jìn)修院校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件,按照現行*評聘的有關(guān)規定執行。實(shí)行*準入控制的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件,應包括準入控制的要求。(1)受聘教師崗位的人員,應具有相應的教師資格,符合*關(guān)于相應教師職務(wù)的基本任職條件;(2)受聘至中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師崗位的人員,應具備相關(guān)實(shí)踐操作技能和實(shí)踐教學(xué)能力;(3)受聘教學(xué)輔助崗位的人員,應符合*規定的相關(guān)*準入的條件,并具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的基本條件。
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園長(cháng)的人格魅力來(lái)源于信任。我們都知道,投訴問(wèn)題要認真對待,但這不能成為我們盲目指責教師的理由。有的家長(cháng)并不了解實(shí)際情況,或對教育的認識存在偏差,所以對教師產(chǎn)生誤解。園長(cháng)遇到這種情況時(shí),在充分了解情況后,再向家長(cháng)耐心解釋、消除誤解。如果是教師真的做錯了,身為領(lǐng)導應該"關(guān)起門(mén)"來(lái)批評,絕不能盲目地當眾批評。
園長(cháng)作為幼兒園的總負責人,幼兒園的面貌將可能從雜亂無(wú)序到煥然一新,園長(cháng)的思想、專(zhuān)業(yè)能力將直接影響幼兒園的發(fā)展和質(zhì)量,作為園長(cháng)的你,有沒(méi)有思考過(guò)以下這十個(gè)問(wèn)題呢?
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園長(cháng)崗位要求:
(一)基本思想品德要求:
1、堅持黨的基本路線(xiàn),擁護黨的十一屆3中全會(huì )以來(lái)的方針政策。努力學(xué)習建設有*特色社會(huì )主義理論。
2、熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),熱愛(ài)幼兒,尊重、依靠、團結教職工。
3、實(shí)事求是,公正廉潔,嚴于律己,以身作則,作風(fēng)民主。
4、敬業(yè)守職,努力學(xué)習,積極進(jìn)取,勇于改革創(chuàng )新。
(二)崗位專(zhuān)業(yè)要求:
1、正確領(lǐng)會(huì )和掌握*的教育方針、政策和法規的基本精神,熟悉幼兒教育法規和規章,堅持依法辦園。
2、有一定的幼兒衛生、心理和教育的基本理論,了解和掌握幼兒身心發(fā)展和教育的基本規律,有正確的教育觀(guān)念。正確掌握*幼兒園課程的主要內容和基本精神,并能組織實(shí)施。
3、有幼兒園科學(xué)管理的基本知識。
