湖南炎培技工學(xué)校是花園式學(xué)校,企業(yè)化教學(xué)管理,深化產(chǎn)教融合。

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全面實(shí)行深度產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式 學(xué)校以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導向。大力推進(jìn)校企合作人才培養模式,突出實(shí)踐能力的培養,加強學(xué)校為區域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的能力。深化產(chǎn)教融合,依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢,充分利用教學(xué)資源,優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的合作機制,達到"多贏(yíng)"的目的。學(xué)校先后與上千家企業(yè)進(jìn)行合作,確保學(xué)生高標準就業(yè)。 靈活的運行機制使辦學(xué)不斷創(chuàng )新 學(xué)校不斷發(fā)展、進(jìn)步,其辦學(xué)體制機動(dòng)靈活。專(zhuān)業(yè)設置與社會(huì )需求相吻合,技術(shù)*與社會(huì )發(fā)展同步。設施設備先進(jìn)、高效,教學(xué)運用教育的實(shí)力和模式,同時(shí)與國際接軌,突顯炎培特色,二元的管理模式,使辦學(xué)更具針對性。 教師隊伍與專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢雙"*" 學(xué)校擁有來(lái)自北京等一線(xiàn)城市教學(xué)能力和工作經(jīng)驗兼備的"雙師型"教師隊伍,本著(zhù)踐行"品質(zhì)+能力"的培養理念,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷學(xué)習進(jìn)取,創(chuàng )新發(fā)展,旨在為社會(huì )培養掌握*新技能,以適應時(shí)代需求的技術(shù)技能型人才。在保持新經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)特色優(yōu)勢的同時(shí),還開(kāi)設了航空服務(wù)管理專(zhuān)業(yè),形成圍繞特色,*協(xié)調發(fā)展的方向。 特色育人體系教學(xué) 學(xué)校和北大元培*的比較心理學(xué)實(shí)驗室合作,完成了將被動(dòng)學(xué)習轉變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習,通過(guò)強化素養到技能培養再到重塑習慣*終到提升道德的路徑,都根植于課程的理念中。更有效的對新世紀的2000后,形成強有力的影響。 以市場(chǎng)交付為核心的課程 學(xué)校將行業(yè)的商業(yè)項目借助雙元驅動(dòng)的智慧教室走進(jìn)課堂,用真實(shí)的項目做實(shí)踐實(shí)訓課程,以市場(chǎng)的交付作為考核標準,以產(chǎn)生的經(jīng)濟價(jià)值作為衡量,更充分驗證了對學(xué)校課程和培養模式的肯定。