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1.感統失調不是病

但必須明確一點(diǎn)，感統失調不是病，而是一個(gè)癥狀！網(wǎng)絡(luò )上有流傳關(guān)于感統失調的表現和特征，孩子中了一個(gè)或者好幾個(gè)也不代表就是感統失調。孩子是否感統失調，必須到專(zhuān)業(yè)機構進(jìn)行系統檢查，來(lái)確定后續是否需要進(jìn)行感覺(jué)統合訓練，而不是人為主觀(guān)的判斷孩子是否出現感統失調。

2.感統運動(dòng)能力的發(fā)展期

3-6歲，這時(shí)是感統運動(dòng)能力的高速發(fā)展期，應該多玩與周?chē)h(huán)境相關(guān)聯(lián)游戲，運用活動(dòng)和刺激促進(jìn)感統運動(dòng)能力的發(fā)展。例如跳圈圈、倒著(zhù)走、跨越障礙、蒙眼猜物、拼拼圖等。孩子每一次細微的改變，都將積累成日后的蛻變。蛻變并不是突然而至，而是你們一起努力的結果。

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3.統感之本體覺(jué)

本體感覺(jué)是肌肉以及關(guān)節還有肌腱和韌帶與骨骼等深層組織的感覺(jué)。本體感覺(jué)的受體是與控制肌肉張力有關(guān)的肌梭，以及與骨骼相連的肌腱，與主動(dòng)肌肉收縮有關(guān) 緊張。 本體感覺(jué)在人類(lèi)學(xué)習中起著(zhù)重要作用。 通過(guò)本體感覺(jué)，可以進(jìn)行手眼協(xié)調和雙邊協(xié)調等運動(dòng)。

4.本體覺(jué)是智慧的象征

本體覺(jué)也是人們不怎么熟悉以及較少被提及的感覺(jué)系統，但它在人的發(fā)展中常被譽(yù)為“智慧的象征”，幼兒可以通過(guò)這種感覺(jué)對身體進(jìn)行操控。本體感就好像存在于我們大腦中的一幅感覺(jué)地圖，有了它，即使不能聽(tīng)、不能看，我們也可以對全身有一個(gè)準確的掌握。

5.本體覺(jué)訓練順應性反應

通過(guò)適應性反應，孩子不僅了解了一些對環(huán)境有改變影響的活動(dòng)，還進(jìn)一步加強了記憶動(dòng)力。 如果孩子的依從性反應好，可以提高組織協(xié)調性，讓孩子的大腦保持有條不紊的狀態(tài)。 每個(gè)順從反應都會(huì )導致進(jìn)一步的感覺(jué)整合，為了整合這些感覺(jué)，孩子會(huì )嘗試去適應它們，從而形成一個(gè)良性循環(huán)。

6.兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩問(wèn)題

智障兒童在表達自己時(shí)，往往表達不清，說(shuō)話(huà)缺乏連貫性和連貫性，使他人無(wú)法理解其語(yǔ)言的意思。 此外兒童智力低下發(fā)音不準、口齒不清也是他們說(shuō)話(huà)的突出特點(diǎn)。 這是因為智力低下的孩子聽(tīng)、說(shuō)的辨別能力低下，發(fā)音器官缺陷，影響發(fā)音的準確性。 智力低下兒童口吃的發(fā)生率也高于正常兒童。

通過(guò)這幾點(diǎn)感統失調不是病，感統運動(dòng)能力的發(fā)展期，統感之本體覺(jué)，本體覺(jué)是智慧的象征，本體覺(jué)訓練順應性反應，兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩問(wèn)題不知道合不合您胃口，想要獲得更多詳細的內容聯(lián)系小編吧。2023年舟山兒童感統失調康復機構費用是多少排名

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