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1.少兒編程能鍛煉什么
每種編程都有自己的規則和語(yǔ)言,程序的運行都會(huì )按照規則執行。 編程系統會(huì )通過(guò)嚴謹的邏輯判斷和程序規則,從而改變他律性, 做項目和游戲的編程它需要一個(gè)過(guò)程。 例如:如果你想在腦海中玩一個(gè)游戲,你需要先分析然后生產(chǎn)*進(jìn)行測試并成為游戲, 這個(gè)過(guò)程可以很好地延遲滿(mǎn)足。編程學(xué)習的過(guò)程中鍛煉學(xué)生的自律自主。
2.少兒編程培養思維能力
在編程學(xué)習中側重培養少兒的是思維方式,而不僅僅是知識點(diǎn)。 但教師一直扮演著(zhù)充滿(mǎn)知識的角色,老師總是盡可能地教給少兒門(mén)更多的知識點(diǎn)。 傳授知識沒(méi)有錯。 從小到步入社會(huì )我們都會(huì )接受很多這樣的教育,所以在目前的編程學(xué)習中,應該注重思維的培養,而不僅僅是知識的灌輸?,F在是科技時(shí)代,所以思考就顯得尤為重要。
3.少兒編程鍛煉耐心
以游戲項目為一門(mén)課程,就是利??用這一特點(diǎn),讓孩子通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習和娛樂(lè )。編輯游戲和玩游戲的區別是很大的,制作游戲可以鍛煉孩子延遲滿(mǎn)足的能力,提高耐心。 從寫(xiě)游戲到玩游戲,需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。 同時(shí),學(xué)習寫(xiě)游戲的孩子會(huì )在游戲過(guò)程中融入更多的思考,游戲視角也會(huì )發(fā)生顯著(zhù)變化。

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