高三復讀生經(jīng)過(guò)了一次高考的洗禮,相對來(lái)說(shuō)有了一定的經(jīng)驗,同時(shí)也因為未考入理想高校而壓力倍增,送給高三復讀生的勵志名言警句是希望大家能夠正視復讀,復讀就是人生的又一次選擇,無(wú)論選對選錯,都會(huì )按照路線(xiàn)繼續前行,所以邁好每一步,結果自然呈現。 高三復讀生經(jīng)過(guò)了一次高考的洗禮,相對來(lái)說(shuō)有了一定的經(jīng)驗,同時(shí)也因為未考入理想高校而壓力倍增,送給高三復讀生的勵志名言警句是希望大家能夠正視復讀,復讀就是人生的又一次選擇,無(wú)論選對選錯,都會(huì )按照路線(xiàn)繼續前行,所以邁好每一步,結果自然呈現。
學(xué)校簡(jiǎn)介
云南西點(diǎn)文化學(xué)校秉持"以學(xué)生為本,讓人人都是成功者"的辦學(xué)理念;傳承"沒(méi)有任何借口,做*好的自己"的西點(diǎn)精神;繼承"*治校,*執教"的辦學(xué)傳統;倡導"愛(ài)生如子,愛(ài)校如家"的和諧校風(fēng)。辦社會(huì )滿(mǎn)意的教育,辦家長(cháng)心坎上的教育。培養會(huì )做人、會(huì )做事、會(huì )學(xué)習的*孩子,打造*孩子,共筑"西點(diǎn)夢(mèng)"!辦學(xué)25年來(lái),云南西點(diǎn)文化學(xué)校先后被評為"*民辦名校""*高考復讀示范單位""云南省*具品牌影響力的教育機構"等榮譽(yù)稱(chēng)號,受到了極大的社會(huì )關(guān)注、重視與認可。為保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,學(xué)校重金聘請了師大附中、昆一中、昆三中等省內外*高中的特高級教師加盟;采取"大數據分析、檔案化管理"的"專(zhuān)業(yè)化""制度化"教學(xué)管理模式,及建立密切的家校溝通機制;為了更好服務(wù)學(xué)校發(fā)展,學(xué)校組織國內教育*和*團隊成立了自己的高考研究中心,對高考命題趨勢、高中教學(xué)管理、學(xué)生行為習慣等進(jìn)行深入研究。
教學(xué)管理
為適應*教育發(fā)展新趨勢,學(xué)校加快了教學(xué)管理創(chuàng )新的步伐,教學(xué)及管理團隊研究 出一套特別適合高考生學(xué)習成長(cháng)的"西點(diǎn)教學(xué)管理模式〃。
1、開(kāi)學(xué)進(jìn)行學(xué)習
入學(xué)面試,了解學(xué)生各方面情況,制定針對學(xué)生個(gè)體的一整年學(xué)習方 案和沖刺計劃。
2、建立學(xué)生學(xué)習
建立針對每位同學(xué)的學(xué)習成長(cháng)檔案,〃目標引領(lǐng),表格跟蹤〃,包括 建立成績(jì)分析表、考勤登記表等系列表格。
3、建立西點(diǎn)家校聯(lián)系中心
學(xué)校定期向家長(cháng)反饋學(xué)生在校學(xué)習生活情況,讓學(xué)校、家庭、學(xué)生三方 密切互動(dòng),助力孩子高效學(xué)習,健康成長(cháng)。
4、因材施教分層教學(xué)
針對學(xué)生不同實(shí)際,有針對性的逬行分層教學(xué),讓學(xué)習過(guò)程更有效率。
課程體系
一、授課方式:各*任課老師+專(zhuān)職班主任+各*輔導老師三位一體,有針對性,有計劃性的因材施教,分層教學(xué)。
二、課程設置:進(jìn)行科學(xué)合理的課程設置,力求緊湊和完美,讓課程保持吸引力而又不至于讓學(xué)生負擔過(guò)重。
三、沖刺計劃:"三輪學(xué)習法"+"1+1"教學(xué)模式。
l、行為習慣的養成。良好行為習慣的養成是高考補習生高效學(xué)習和健康快樂(lè )生活的有力*,所以進(jìn)入"西點(diǎn)"后,較好便是讓學(xué)生"收心"。第二,改正學(xué)生懶懶散散,生活不規律,學(xué)習無(wú)動(dòng)力的狀態(tài),進(jìn)行"準軍事化"的嚴格要求。
2、檔案化管理。從入學(xué)起便建立學(xué)生學(xué)習檔案,記錄學(xué)習生活的每一步,改正不良習慣,培養良好生活、學(xué)習習慣。
3、專(zhuān)職班主任負責制。特聘經(jīng)驗豐富的班主任與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習,服務(wù)生活,輔導學(xué)習,指導思想。
4、"家庭化"。讓每一位老師愛(ài)生如子,讓每一位學(xué)生愛(ài)校如家。使學(xué)生能夠快樂(lè )生活,高效學(xué)習,感受學(xué)校家一般的溫暖與氛圍。
5、定期與家長(cháng)交流,建立學(xué)校與家長(cháng)的密切互動(dòng)機制,讓家長(cháng)隨時(shí)知曉學(xué)生學(xué)習及生活情況。
6、標準化。即:規章制度的標準化,考試教學(xué)的標準化,教輔教材的標準化。
7、個(gè)性化跟蹤。針對學(xué)生的性格特征,采取個(gè)性化的管理方式,制定個(gè)性化補習方案。
(1)、剖析高補生學(xué)習特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、家庭背景等,實(shí)行長(cháng)期跟蹤學(xué)習的精細化方案,為他們制定長(cháng)期的學(xué)習計劃與目標;(2)、著(zhù)重學(xué)生生的智商與情商的雙向培養,提高他們與人溝通、合作的社交能力。
相信風(fēng)雨過(guò)后,總會(huì )有彩虹,人生之路雖有幾多坎坷,但任是絢麗多彩的。落榜的你,不要傷心,只要心存希望,定會(huì )成功,一切皆有可能!
