成都街舞培訓-街舞的起源

街舞( Street Dance或Street dancing )誕生于二十世紀六十年代末,是美國黑人城市貧民的舞蹈,到了七十年代它被歸納為嘻哈文化( Hip-Hop Culture )的一部分,具有較強的表演性,參與性和競爭性。1992年初期,出現了-種"原地性的HIP-HOP", 它沒(méi)有那些大幅度的動(dòng)作和腳步移動(dòng),更沒(méi)有霹靂舞中那些在地上類(lèi)似體操的動(dòng)作。它的獨有風(fēng)格在于注重身體的協(xié)調性,重視身 體上半身的律動(dòng)及增加了許多頭部、手部的動(dòng)作。我們在邁克杰克遜、瑪麗亞凱利、后街男孩的MTV中都可看到這種新風(fēng)格的舞蹈。

成都愷酷街舞具有并完善的教學(xué)體系,專(zhuān)業(yè)打造0基礎教學(xué)體系,幫助每一位孩子都能感受到街舞文化

的魅力與活力。同時(shí)KIDOPE愷酷街舞與SDT娛樂(lè )聯(lián)盟、UDC星 藝聯(lián)盟等國內*明星娛樂(lè )公司合作打造

高端造星計劃,為擁有明星之夢(mèng)的學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的平臺及教學(xué)。

一、

1、讓孩子學(xué)舞不僅能擁有健康體質(zhì),也培養兒童想象力、創(chuàng )造力,尤其是選擇了一些能在課堂上跟孩子做朋友語(yǔ)言形象的老師,還提高了孩子的空間想象思維,有利于提高孩子的記憶力并促進(jìn)智力發(fā)展

2、擴大交際圈,改變性格

3、從*習舞蹈還擴大孩子的交際圈,培養集體觀(guān)念,樹(shù)立團隊精神,還讓他變得更開(kāi)朗活潑,從而提高對社會(huì )環(huán)境變化的適應能力,并且結交新朋友后能從共同的興趣來(lái)引起對陌生朋友的好感,并通過(guò)老師引導,動(dòng)作對比而自我發(fā)現錯誤并糾正,提高孩子觀(guān)察力與審美力,并通過(guò)音樂(lè )情感體驗來(lái)感受舞蹈節奏,加強身體與音樂(lè )的協(xié)調能力

4、在今天,街舞不但可以讓孩子們保持思想敏捷,克服不愛(ài)動(dòng)、不愛(ài)說(shuō)話(huà)、孤癖膽怯而且可以培養小孩自信、樂(lè )觀(guān)、堅毅性格。在學(xué)習中不僅可以讓孩子們擁有一技之長(cháng),更有機會(huì )成為舞蹈明星甚至成為全面的小童星。

二、

然后可以跟音樂(lè )跳舞步。

1、步接你已經(jīng)練穩的nike之類(lèi)的簡(jiǎn)單動(dòng)作了,練到流暢自然。這時(shí)可以更進(jìn)一步了,可以由你開(kāi)始練的簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)化一級,可以練飛機撐、倒7、吊腰和支撐旋轉類(lèi)的。

2、如果這時(shí)候連風(fēng)車(chē)都還沒(méi)練出,那真得努力攻一下power 先了。

3、這時(shí)候,以你的力量和協(xié)調.,*不是一件難事了。

4、但要注意不能練出風(fēng)車(chē)就算了,要充分掌握甩腳和提腰的方法,這對之后的power練習都是很重要的。

5、power也是要連起來(lái)才牛的。

6、所以,也可以開(kāi)始練power的連接了。原理是由高到低,這樣比較容易。

7、象頭轉接風(fēng)車(chē),TMS接風(fēng)車(chē),練好以后體會(huì )好連接時(shí)候的感覺(jué)。然后練到能由低到高,風(fēng)車(chē)起TMS起頭轉。

8、*后,達成TMS接風(fēng)車(chē)接頭轉能循環(huán),那就已經(jīng)算是一個(gè)中上的高手了。