成都愷酷少兒街舞課程

1、 萌芽班 ( 4-6歲)

萌芽班注重快樂(lè )學(xué)習, 在課堂中全面調動(dòng)孩子的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)覺(jué)三大感官功能。通過(guò)對四肢、節奏感及表演能力等有趣的練習,達到玩耍即學(xué)習的教學(xué)模式。另外萌芽課程將通過(guò)課堂行為規范、課堂互動(dòng)和戶(hù)外演出等培養孩子各項綜合能力,讓孩子在快樂(lè )學(xué)習過(guò)程中培養音樂(lè )感和獨立意識。

2、 興趣班( 7-12歲)

興趣班從入到專(zhuān)業(yè)分為5個(gè)級別,涵蓋了26個(gè)元素。注重孩子的身體素質(zhì)及技術(shù)提高,更能培養自信、樂(lè )觀(guān)、堅毅的性格。在孩子擁有一技之長(cháng)的同時(shí),豐富孩子的藝術(shù)審美,使之從小就具備時(shí)間概念、協(xié)調能力和責任心。

3、明星班(5-12歲)

明星班注重打造未來(lái)偶像,通過(guò)縝密的考核制度公平的面向全體愷酷學(xué)員。明星班更重視學(xué)員藝術(shù)靈感培養和興趣方向訓練,通過(guò)豐富的舞臺活動(dòng)給學(xué)員累積經(jīng)驗和自信。

4、成都愷酷少兒街舞的街舞老師皆畢業(yè)于藝體專(zhuān)業(yè)院校,具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗,所有教練持有中舞協(xié)教師資格證,全職任教,才德兼備。

5、街舞相關(guān)于其他運動(dòng)的優(yōu)勢就是它不只僅是一項運動(dòng),不只僅包含一切運動(dòng)一切的東西。它還有這更多的用途,性?xún)r(jià)比高于其他運動(dòng)。例如能夠扮演,能夠交際,能夠商業(yè)演出,能夠培育本人的氣質(zhì)。而且隨同著(zhù)音樂(lè ),釋放本人的情感,是一件很美好的事情。假如我們在客觀(guān)角度上去選擇,肯定會(huì )選擇性?xún)r(jià)比不錯的。所以,那必然是選擇愷酷少兒街舞。

一、

1、街舞入門(mén)教程:街舞入門(mén)教學(xué)第五節

2、雙手合攏交叉在腰腹處,身體跳起,落地再跳起,身體向左跳,雙手向兩側稍劃,肘部稍彎。以此動(dòng)作為基準反方向重復。注意跳躍時(shí)呼吸的調整與節奏的調整。小跳的時(shí)候要放松心情感受節奏。

3、街舞入門(mén)教程:街舞入門(mén)教學(xué)第六節

4、雙手向身體上方伸出高舉,頭向上仰,雙腿伸直,身體側向左方50度。雙手收回,身體向右側傾斜旋轉,雙手向身體兩側平伸。

5、街舞入門(mén)教程:街舞入門(mén)教學(xué)第七節

6、右手向外劃,然后再向內劃,身體稍向右轉,向左顛跳起,右腳在腿內側水平以膝蓋為中心畫(huà)圓落地(反方向再做一次)。雙手自然放在兩側,雙腳左右慢顛跳。

7、換位兩次。落地成叉腰分腳站立。以上面動(dòng)作為基準反方向重復,注意全身協(xié)調性,調整呼吸,落地輕盈自信。

二、

1、對于致力于發(fā)展街舞的人,他們的動(dòng)作表現力和舞蹈形式在達到較高水準的同時(shí),對勞損性的傷害注意不夠,有些動(dòng)作是反規律的,因而要引導他們從隨心所欲到注意完整性。不論是作為舞蹈還是作為一種文化現象,讓街舞逐漸規范起來(lái)。難度是可以去做的,技巧也是可以去發(fā)展的,但是必須配套地給他一個(gè)練習的過(guò)程,通過(guò)增加身體的能力、肌肉和關(guān)節,而不能是單純地模仿性學(xué)習,沒(méi)有場(chǎng)地、沒(méi)有地方的生練是會(huì )損害身體,要不斷地分類(lèi),進(jìn)行技術(shù)規范。

2、從項目發(fā)展進(jìn)程上的差異來(lái)看,嘻哈幫街舞培訓集團認為街舞介于體育與藝術(shù)之間,這個(gè)項目與其他項目的*大不同,就是它完完全全從自發(fā)開(kāi)始,沒(méi)有任何組織的參與,起于民間,流于民間,有很大的隨意性和自由發(fā)揮的空間。與健美操相比,強度和節奏方式有所不同,同時(shí)相對于健美操的大眾鍛煉等級,街舞還沒(méi)有定級。