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觸覺(jué)訓練:日常生活中,可以通過(guò)觸覺(jué)訓練,如用手感覺(jué)不同水溫的刺激,使用粗糙毛巾或毛刷,輕柔摩擦孩子的皮膚,改善感覺(jué)統合失調的癥狀。

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家庭中的感覺(jué)統合訓練主要是以家長(cháng)為主導,以孩子為中心,利用家庭中的生活用品、自制的活動(dòng)器械,與孩子一起做游戲,通過(guò)游戲訓練孩子的各種感覺(jué)統合能力。

通過(guò)感知覺(jué)統合無(wú)器械訓練的專(zhuān)業(yè)學(xué)xi,你會(huì )讓孩子愛(ài)上訓練百練不厭,你會(huì )具有通過(guò)訓練使孩子改變的底氣,你能不用靠補課使學(xué)生分數快速提升,你能讓學(xué)校形成獨特的競爭優(yōu)勢。感覺(jué)統合失調的孩子智力正?；虺?有時(shí)可能表現得很隱匿,父母容易把問(wèn)題歸咎于其它原因,如"他固執,懶惰","他不愿做"或"他總是打人"等。

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由以上可知,感覺(jué)統合失調對兒童學(xué)習能力發(fā)展、情緒穩定等方面的影響是相當大的,感覺(jué)統合失調的兒童在生命中*重要的學(xué)習階段(0~12歲),將因一系列的嚴重挫折而造成情緒或學(xué)習上的障礙,甚至會(huì )影響今后一生的生活,因此早期發(fā)現和訓練,提高兒童的感覺(jué)統合能力,有助于解決兒童本身以及家長(cháng)的后顧之憂(yōu),并造福社會(huì )。

按照兒童智能發(fā)展初、中、高三階段,從感知覺(jué)刺激—語(yǔ)言理解溝通—社會(huì )交往適應等3大方面進(jìn)階式訓練,在感知、認知、手眼協(xié)調、語(yǔ)言、社交、情感等6大領(lǐng)域全方位干預,讓兒童在游戲體驗中快樂(lè )成長(cháng)與進(jìn)步?？剖覔碛新?tīng)覺(jué)統合訓練儀、構音障礙評估訓練儀、認知平臺訓練儀、早期語(yǔ)言訓練平臺、吞咽功能障礙訓練儀、視聽(tīng)訓練儀、注意力評估與訓練系統,多感官訓練系統等多種先進(jìn)的智能康復儀器,每位康復治 療師、特教老師都致力于為前來(lái)就診的每一位患者提供專(zhuān)業(yè)安全的診療、細致周到的服務(wù)、無(wú)微不至的關(guān)懷。