排行榜舟山兒童感統失調康復機構排名名單出爐,大家都說(shuō)感統訓練好,好在哪里?我們通過(guò)接受感統訓練的好處,嗅覺(jué)感覺(jué)神經(jīng)失調,觸覺(jué)感統失調的表現,本體覺(jué)統合訓練,感統訓練越早越好,運動(dòng)并不能完全訓練感統,兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩問(wèn)題了解一下。
1.接受感統訓練的好處
在感統訓練中,孩子需要與人和環(huán)境互動(dòng)。 這些互動(dòng)鍛煉了他們的適應能力,使他們能夠更好地適應未來(lái)的陌生環(huán)境。 孩子在培訓計劃中的成功增加了自信心,變得情緒穩定,并增強了自控力。 感覺(jué)統合訓練讓孩子學(xué)會(huì )調動(dòng)自己的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)系統去掌握有效的認知信息,讓孩子有更好的語(yǔ)言理解和表達能力。
2.嗅覺(jué)感覺(jué)神經(jīng)失調
由于剖腹產(chǎn)率變高、早期活動(dòng)場(chǎng)地的限制、家長(cháng)或者隔代的過(guò)于溺愛(ài)等諸多原因,很多孩子都會(huì )出現感覺(jué)統合失調的現象,嗅覺(jué)是人類(lèi)感覺(jué)神經(jīng)中最多也最復雜的器官,嗅覺(jué)能協(xié)助我們用鼻子靈敏的認識環(huán)境,進(jìn)而保護自己。嗅覺(jué)失調的表現:如無(wú)法味到花的芳香、不能聞出某種氣味等。
3.觸覺(jué)感統失調的表現
觸覺(jué)感覺(jué)障礙的癥狀有哪些? 1. 容易分心,經(jīng)常左顧右盼; 2. 脾氣暴躁,特別對親人不利,喜歡爭吵; 3. 不喜歡去陌生的地方或人多的地方; 偏食和挑食,不喜歡水果和蔬菜; 4. 害羞,遇到陌生人很緊張,結巴,不能說(shuō)話(huà); 5、看電影或電視時(shí),容易激動(dòng)、感動(dòng)、喜歡尖叫; 6、換床時(shí)睡不著(zhù),連被子枕頭都必須固定好; 7、睡覺(jué)時(shí)喜歡咬被子的角,抓被子、衣服和玩具; 8、喜歡吸手指、咬指甲,不喜歡別人幫我剪指甲; 9.我不喜歡被人摸我的臉 10.不喜歡別人從背后靠近,經(jīng)常有嚴重的不安全感;

4.本體覺(jué)統合訓練
本體感覺(jué)訓練活動(dòng)的設計應兼顧高速活動(dòng)時(shí)的平衡能力,以及與原始反射有關(guān)的感覺(jué)統合,促進(jìn)身體和重力的正確協(xié)調,以及保持穩定姿勢的能力。 時(shí)間長(cháng),讓孩子可以在動(dòng)作訓練中得到鍛煉。 它能自動(dòng)有效地把握人體神經(jīng)在動(dòng)靜之間的變化,增強對身體各部位的認知。
5.感統訓練越早越好
感覺(jué)統合訓練直到發(fā)現孩子有問(wèn)題才開(kāi)始,盡早對孩子進(jìn)行一定量的感覺(jué)統合訓練是有益無(wú)害的。 從6個(gè)月到1歲,這是孩子感覺(jué)統合能力的萌芽階段,重點(diǎn)是觸覺(jué)、視覺(jué)、前庭感覺(jué)和本體感覺(jué)的初步發(fā)展。 比如浴巾?yè)u晃、飛機抱抱等游戲都適合孩子玩,尤其是在孩子學(xué)會(huì )爬行的時(shí)候,多爬行可以鍛煉孩子的肢體協(xié)調能力和平衡能力。
6.運動(dòng)并不能完全訓練感統
對于身體平衡控制不好的孩子,需要多角度的刺激前庭覺(jué)才能改善平衡情況。如果只是跑步,或做單一運動(dòng),幫助不大。比如:對于重力感嚴重不足的孩子,身體協(xié)調差,一跑就累;視覺(jué)空間感差的孩子,一上自行車(chē)就恐高,動(dòng)彈不得;身體笨重,肢體不協(xié)調的孩子,一動(dòng)就摔跤;手眼協(xié)調不好的孩子,無(wú)法準確接球。
7.兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩問(wèn)題
智障兒童在表達自己時(shí),往往表達不清,說(shuō)話(huà)缺乏連貫性和連貫性,使他人無(wú)法理解其語(yǔ)言的意思。 此外兒童智力低下發(fā)音不準、口齒不清也是他們說(shuō)話(huà)的突出特點(diǎn)。 這是因為智力低下的孩子聽(tīng)、說(shuō)的辨別能力低下,發(fā)音器官缺陷,影響發(fā)音的準確性。 智力低下兒童口吃的發(fā)生率也高于正常兒童。
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