南京怎樣培養小孩的專(zhuān)注力的方法，還在為缺失信心而氣餒嗎？南京少兒專(zhuān)注力培訓助你找回信心，接著(zhù)按專(zhuān)注力訓練的方法有幾種，專(zhuān)注力常用的方法，專(zhuān)注力訓練2分鐘原則，怎樣提高的專(zhuān)注力，適當的獎勵能提高注意力，簡(jiǎn)單的練習注意力的方法，注意力不集中的表現了解下。

1.專(zhuān)注力訓練的方法有幾種

專(zhuān)注力的訓練，在一定的時(shí)間內，切斷一切的干擾和誘惑力集中注意力在當前任務(wù)上。保持這樣的狀態(tài)直到25分鐘鬧鈴響起，*個(gè)番茄鐘工作區間結束。如果你使用了番茄鐘每日記錄表，此時(shí)可以在當前事項一欄的空白處打*個(gè)鉤，意為完成了該事項的*個(gè)番茄鐘。

2.專(zhuān)注力常用的方法

如果一項任務(wù)用時(shí)較長(cháng)，則可以視個(gè)人精力情況而定，在每4個(gè)完整的番茄鐘工作區間后，休息20—25分鐘，以更好地補充體力。如果在某個(gè)進(jìn)行中的番茄鐘工作區間內受到了不可控干擾，比如有人打斷、突然要應對某件非做不可的事情，則立即停止當前番茄鐘，并視其為作廢（即使還剩兩三分鐘就到時(shí)也不行），然后盡快處理好這件“干擾項”事件，再重新開(kāi)始一個(gè)新的番茄鐘。

南京怎樣培養小孩的專(zhuān)注力的方法

3.專(zhuān)注力訓練2分鐘原則

基于自己多年的親身經(jīng)歷，我要說(shuō)：一旦嚴格遵循“兩分鐘原則”并最終養成了做事緊湊的習慣，學(xué)習專(zhuān)注度與效率都會(huì )顯著(zhù)提高。因為堅持做事緊前不拖后，我每天都擁有了比別人更多的可支配時(shí)間和高出一截的“生產(chǎn)力”。

4.怎樣提高的專(zhuān)注力

專(zhuān)注力本身就是有的，所以潛臺詞不需要專(zhuān)門(mén)訓練，不能將自己的注意力集中到自己想要的地方。這是一種潛意識作祟，這種情況會(huì )迫使你把注意力集中到你不希望被放在那里。這種潛意識的出現，一定有其原因，不要試圖去抵抗，越抗拒越反彈。反之，正視它，接受它，并尋找這一潛意識出現的“原點(diǎn)”，然后自然而然地被排除，否則注意力不可避免地被它所牽引。

5.適當的獎勵能提高注意力

在培訓機構，當孩子完成某個(gè)小目標的時(shí)候，老師一定會(huì )給孩子獎勵一個(gè)小貼貼或者一個(gè)比較熱別的東西。想在家里也能給孩子提高注意力的話(huà)，也可以按照培訓機構的模式去走，先給孩子定目標并給與實(shí)現目標的獎勵 。在孩子做某一件事情的時(shí)候 ，不如給他制定一個(gè)小小的目標 。比如說(shuō)在孩子寫(xiě)作業(yè)疲倦時(shí) ，這個(gè)時(shí)候作業(yè)未完成 ，你告訴他作業(yè)做完了你可以獲得什么，比如可以看十分鐘自己喜歡的電視，或者打十分鐘游戲，總之是孩子喜歡感興趣的事情作為誘餌，這樣孩子就能加快速度做好手上的事情。

6.簡(jiǎn)單的練習注意力的方法

生活中我們可以做一些非常簡(jiǎn)單的方法來(lái)提高孩子的注意力跟專(zhuān)注力，可以*限度地讓孩子放松感官，去提高視覺(jué)跟聽(tīng)覺(jué)這塊。舉例來(lái)說(shuō)，讓孩子感受下周?chē)男÷曇?，?tīng)一下周?chē)▲B(niǎo)的生源，風(fēng)吹的聲音，即使閑坐著(zhù)，每天爬樓梯的時(shí)候數一樓梯的臺階，等等。這些活動(dòng)都是讓大腦參與活動(dòng)的，從而增強注意力。

7.注意力不集中的表現

注意力不集中對于在校學(xué)生來(lái)說(shuō)很常見(jiàn)。通常表現為：在自己的位置上坐不住，總想動(dòng)一下安靜不下來(lái)。上課的時(shí)候無(wú)精打采，心不在焉老師在講課總是聽(tīng)不進(jìn)去典型的人在課堂心不在。對于自己的事情總是磨蹭，今天拖明天。

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