成都愷酷少兒街舞課程

1、 萌芽班 ( 4-6歲)

萌芽班注重快樂(lè )學(xué)習, 在課堂中全面調動(dòng)孩子的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)覺(jué)三大感官功能。通過(guò)對四肢、節奏感及表演能力等有趣的練習,達到玩耍即學(xué)習的教學(xué)模式。另外萌芽課程將通過(guò)課堂行為規范、課堂互動(dòng)和戶(hù)外演出等培養孩子各項綜合能力,讓孩子在快樂(lè )學(xué)習過(guò)程中培養音樂(lè )感和獨立意識。

2、 興趣班( 7-12歲)

興趣班從入到專(zhuān)業(yè)分為5個(gè)級別,涵蓋了26個(gè)元素。注重孩子的身體素質(zhì)及技術(shù)提高,更能培養自信、樂(lè )觀(guān)、堅毅的性格。在孩子擁有一技之長(cháng)的同時(shí),豐富孩子的藝術(shù)審美,使之從小就具備時(shí)間概念、協(xié)調能力和責任心。

3、明星班(5-12歲)

明星班注重打造未來(lái)偶像,通過(guò)縝密的考核制度公平的面向全體愷酷學(xué)員。明星班更重視學(xué)員藝術(shù)靈感培養和興趣方向訓練,通過(guò)豐富的舞臺活動(dòng)給學(xué)員累積經(jīng)驗和自信。

4、成都愷酷少兒街舞的街舞老師皆畢業(yè)于藝體專(zhuān)業(yè)院校,具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗,所有教練持有中舞協(xié)教師資格證,全職任教,才德兼備。

5、街舞相關(guān)于其他運動(dòng)的優(yōu)勢就是它不只僅是一項運動(dòng),不只僅包含一切運動(dòng)一切的東西。它還有這更多的用途,性?xún)r(jià)比高于其他運動(dòng)。例如能夠扮演,能夠交際,能夠商業(yè)演出,能夠培育本人的氣質(zhì)。而且隨同著(zhù)音樂(lè ),釋放本人的情感,是一件很美好的事情。假如我們在客觀(guān)角度上去選擇,肯定會(huì )選擇性?xún)r(jià)比不錯的。所以,那必然是選擇愷酷少兒街舞。

一、

1、街舞理論知識3:

2、Style主要的元素分為三部份:Toprock、Footwork、Freeze。 三者結合就成為基本的一個(gè)Style套路。當然,有基本的就*有更深層的套路,例如:在Toprock、Footwork、Freeze之間還可以加入Combo、Move、甚至是PowerMove等。

3、ToprockToprock就是在你做地板動(dòng)作之前跳的類(lèi)似一種步法的東西,很多Bboy們都忽略了Toprock的重要,其實(shí)Toprock可以幫助你抓住音樂(lè )的節拍,讓你做好真正地板動(dòng)作前的準備?，F在*流行的Toprock是走圓圈,在場(chǎng)中間跳的軌跡逞一個(gè)圓形,這樣讓人們看起來(lái)你有滿(mǎn)場(chǎng)飛舞的感覺(jué)。

二、

1、音樂(lè ),也不是只帶著(zhù)手勢口里喊著(zhù)"Check it out",更不只是流行歌手主打樂(lè )風(fēng)奏藍調

2、Hip Hop文化就是Hip Hop文化,它有著(zhù)人一樣的性格情緒長(cháng)像。

3、簡(jiǎn)單地說(shuō),Hip Hop有四個(gè)重要的成份。

4、B-BOY

其實(shí)B-Boy(Breaking Poping Locking)的開(kāi)始早在1983年就已經(jīng)有了。在那時(shí)候,我們稱(chēng)之

為"霹靂舞"。但,這種于國外的文化,目前在國內還只能稱(chēng)作為一種"流行"無(wú)法融入真正

的生活,所以迄今仍無(wú)法將之延續下去,而且當時(shí)信息有限,能真正了解此文化的人并不多,

正因為如此,對于這種文無(wú)法完善地教授給下一代,所以到了1987年Breaking,就形成了一種

沒(méi)落的狀態(tài)甚至淪為一種過(guò)時(shí)的流行話(huà)題。"霹靂舞"在國外理所當然是種文化,但,到了國

內卻沒(méi)幾年就變成了歷史。