成都愷酷街舞工作室--少兒街舞培訓班

1、舞蹈特點(diǎn):動(dòng)感時(shí)尚的少兒街舞能采用較適合少兒跳的街舞音樂(lè )和節拍,將目前較流行的街舞,結合孩子們的特點(diǎn)進(jìn)行有選擇的動(dòng)作編排,節奏歡,簡(jiǎn)單易學(xué)。

2、教學(xué)內容:街舞的基本動(dòng)作、基本動(dòng)律和基本步伐練習,街舞動(dòng)作組合一套。

3、教學(xué)目標:少兒街舞是訓練以小肌肉群的運動(dòng),它很好地彌補了其它健身項目的局限,使鍛煉*全面,鍛煉舞者的動(dòng)作協(xié)調性和舞感,以及肢體靈活性,提高協(xié)調能力。少兒街舞不僅令孩子熱情澎湃,增強少兒健康的體魄,挖掘少兒的才藝潛質(zhì)。讓孩子們保持思想敏捷,克服不愛(ài)動(dòng)、不愛(ài)說(shuō)話(huà)、孤癖膽怯弱點(diǎn)而培養小孩自信、自強、堅毅、大膽的性格。

4、招生對象:3-12周歲少兒(男孩、女孩).

一、

1、街舞理論知識2:

2、地板霹靂舞(Breaking、Breakdance、b-boying)是一種難度較高的街舞舞步,比較重視舞步技巧性。1970年代起源于美國紐約市的布朗克斯區。Breaking的中文翻譯是地板,地板動(dòng)作或霹靂舞。 比較值得注意的是,早期跳霹靂舞的舞者多為西班牙語(yǔ)裔美國人,而非裔美國人,然而他們當初偏好的音樂(lè )風(fēng)格卻大大影響至今嘻哈音樂(lè )。

3、Bre地板霹靂舞其他具個(gè)人特色的動(dòng)作為主。對跳地板舞的人稱(chēng)呼為B-boy或B-girl (beat boy)、(breaking boy)。

二、

張曼蕾作為一名專(zhuān)業(yè)的行政*,更認為隨著(zhù)街舞競技水平的不斷提高,普及面的不斷加大,更要積極地的整合,表現出街舞健康和時(shí)尚的魅力。而比賽恰恰是對于休閑運動(dòng)的街舞的一次提升。體育的行政體系對此所起到的作用是民間所不能替代的。搞大賽就是要不斷完善,既要保持原汁原味的街舞,又要使它作為一種運動(dòng)項目形式發(fā)展起來(lái)。對于致力于發(fā)展街舞的人,他們的動(dòng)作表現力和舞蹈形式在達到較高水準的同時(shí),對勞損性的傷害注意不夠,有些動(dòng)作是反規律的,因而要引導他們從隨心所欲到注意完整性。不論是作為舞蹈還是作為一種文化現象,讓街舞逐漸規范起來(lái)。難度是可以去做的,技巧也是可以去發(fā)展的,但是必須配套地給他一個(gè)練習的過(guò)程,通過(guò)增加身體的能力、肌肉和關(guān)節,而不能是單純地模仿性學(xué)習,沒(méi)有場(chǎng)地、沒(méi)有地方的生練是會(huì )損害身體,要不斷地分類(lèi),進(jìn)行技術(shù)規范。