蘭州少兒編程培訓，蘭州少兒編程培訓今年還是比較火爆的，為啥這么火，接下來(lái)就和大伙說(shuō)說(shuō)少兒編程的概念，編程掌握生活技能，少兒學(xué)習編程的優(yōu)勢，少兒編程學(xué)習，少兒編程跟成人編程有什么不一樣，學(xué)少兒編程怎么樣呢。

1.少兒編程的概念

少兒編程教育是教育者通過(guò)編程游戲，可視化圖形編程等課程培養孩子的創(chuàng )新思維、解難能力。編程教育一般是針對6-18歲年齡段的兒童開(kāi)展的，少兒編程學(xué)習一般分為兩類(lèi)。一類(lèi)是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué)，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性強。在這里可以進(jìn)行動(dòng)畫(huà)、故事、游戲的一個(gè)創(chuàng )造，這個(gè)過(guò)程就如搭積木一般簡(jiǎn)單卻充滿(mǎn)動(dòng)手能力；另外一類(lèi)是：機器人編程，通過(guò)程序讓機器人動(dòng)起來(lái)、培養孩子的思維能力和動(dòng)手能力。 少兒編程顧名思義就是適合孩子學(xué)習的編程教育，少兒編程沒(méi)有想象中的那么難，并不是教孩子像大人一樣敲代碼，而是通過(guò)編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程，培養孩子計算思維和創(chuàng )新思維，更能激發(fā)孩子對互聯(lián)網(wǎng)程序的熱愛(ài)。通過(guò)了解編程思維，讓孩子懂得把大的問(wèn)題拆分，化繁為簡(jiǎn)的去解決。

2.編程掌握生活技能

學(xué)習英語(yǔ)就一定要成為翻譯官嗎，這個(gè)是不確定的。學(xué)習計算機就一定要成為打字員嗎，這是不一定的。學(xué)英語(yǔ)僅是因為他可以讓我們有通往世界的橋梁，學(xué)計算機操作也是因為它是工作中必需掌握的技能。所以，學(xué)編程，也不是為了成為程序員，而是掌握一項未來(lái)最基本的生活技能。

3.少兒學(xué)習編程的優(yōu)勢

少兒編程≠敲代碼。 讓孩子學(xué)習編程，不一定是讓他成為程序員、工程師或科學(xué)家，而是培養孩子的邏輯思維能力、實(shí)踐能力、解決問(wèn)題能力等綜合素質(zhì)。 孩子接受機器人編程教育，更重要的是塑造孩子的“編程思維”，而不是精通一門(mén)特定的編程語(yǔ)言。

蘭州少兒編程培訓

4.少兒編程學(xué)習

少兒編程學(xué)習分為線(xiàn)上課和線(xiàn)下課。線(xiàn)上課一般是錄播課，由老師錄視頻讓學(xué)生觀(guān)看視頻跟隨視頻內容學(xué)習。線(xiàn)下課是老師面對面教學(xué)，在課堂上進(jìn)行作品分析和編碼講解。如果小朋友沒(méi)有接觸過(guò)少兒編程，建議跟著(zhù)老師在線(xiàn)下課堂學(xué)習。

5.少兒編程跟成人編程有什么不一樣

少兒編程跟成人編程不同，成人編程是以知識點(diǎn)為核心，主要面向就業(yè)。而少兒編程并沒(méi)有如此復雜，更多的是培養孩子一種新的思維方式，激發(fā)孩子對編程的學(xué)習興趣，從而增強孩子的創(chuàng )造力。如果能讓孩子在孩童時(shí)期就掌握這種思維方式，他們會(huì )更好地適應未來(lái)的工作和生活。

6.學(xué)少兒編程怎么樣呢

當下的少兒編程教育需要制定一套科學(xué)有效的學(xué)習計劃以改進(jìn)編程的體系化教學(xué)，從編程的課前預習、線(xiàn)上線(xiàn)下授課、基于項目的互動(dòng)討論，到整個(gè)課程的學(xué)習報告和答疑反饋，全面涵蓋學(xué)生的學(xué)習路徑，以此保障高質(zhì)量的學(xué)習品質(zhì)。

通過(guò)少兒編程的概念，編程掌握生活技能，少兒學(xué)習編程的優(yōu)勢，少兒編程學(xué)習，少兒編程跟成人編程有什么不一樣，學(xué)少兒編程怎么樣呢的分享，你覺(jué)得怎么樣？如果有不明白的話(huà)歡迎聯(lián)系我們客服電話(huà)，為你詳細解答。蘭州少兒編程培訓

尊重原創(chuàng )文章，轉載請注明出處與鏈接：http://www.agomla.com/news_show_5379264/，違者必究！