南昌少兒編程培訓機構電話(huà)，南昌少兒編程培訓有多好，通過(guò)編程老師怎么了解輔助工具，少兒編程培訓班費用，什么是編程思維，少兒編程選擇線(xiàn)上還是線(xiàn)下，編程對孩子有什么優(yōu)勢，少兒為什么要學(xué)習編程，少兒編程靠什么去吸引家長(cháng)帶我們了解一下。

編程老師怎么了解輔助工具

老師想要教好自己的學(xué)生，得先去了解學(xué)生們要用的各種輔助工具，怎么了解？下面詳細來(lái)看（1）試玩：既然說(shuō)是玩，那就是說(shuō)，可以先不用帶有很強的目的性，喜歡哪里就從哪里開(kāi)始。也可以從簡(jiǎn)單到困難，一點(diǎn)點(diǎn)嘗試、體驗和挑戰，直到通關(guān)，甚至可以寫(xiě)一份攻略。（2）了解：作品玩熟了以后，再看源碼，效果會(huì )更好。我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現，不理解作品的邏輯，直接看源碼，密密麻麻的積木，一看就頭疼，其實(shí)就是因為作品沒(méi)玩熟。為什么呢？如果玩熟了，你是怎么玩的游戲，游戲規則是什么，就和源碼是一一對應的。（3）拆分：很多源碼看起來(lái)一大串，但是仔細一瞅就發(fā)現端倪了，能理解的功能先拆出來(lái)；不知道干啥用的，就點(diǎn)擊運行一下看看效果，就知道這個(gè)積木什么功能了。（4）復現：從試玩，到理解，到拆分，就差*的復現了。知道源碼的功能后，我們可以自己搭建程序，會(huì )哪個(gè)先搭哪個(gè)，不會(huì )了或忘記了，就打開(kāi)源碼對照，再重新來(lái)一遍。重復多次，直到自己可以不用參考源碼，*次完整地還原出作品的效果，才算是對積木功能的理解和運用，有更深的了解。

少兒編程培訓班費用

少兒編程的費用，這個(gè)培訓費用要因地制宜，因為在不同的城市，不同的位置，不同的年齡層，不同的課程下價(jià)格也是不等的（比如在相同師資、相同課程的前提下：你咨詢(xún)一個(gè)在北京二環(huán)內的一個(gè)線(xiàn)下培訓機構和你咨詢(xún)一個(gè)在北京市區外的一個(gè)線(xiàn)下培訓機構價(jià)格是不一樣的），一般來(lái)說(shuō)，一些線(xiàn)上的試聽(tīng)課有的免費，有收取少量金錢(qián)（9.9元），正式的線(xiàn)上課程一般100元左右的收費，也有200的，價(jià)格都不是很統一，線(xiàn)下的課程，一般要比線(xiàn)上的課程要貴些，但是也貴不到多少。

什么是編程思維

編程思維字面上來(lái)說(shuō)并不是編程的技巧只是一種思維方式，這種思維方式是遇見(jiàn)問(wèn)題到理解問(wèn)題再到解決問(wèn)題的思維過(guò)程，怎么去解決問(wèn)題，先分解問(wèn)題，在找出規律，建立解決問(wèn)題的思路，達到解決問(wèn)題。衍生出編程四步驟：分解、模式識別、抽象、算法，其中分解和模式識別是基礎，抽象和算法是編程獨有，也是學(xué)習編程最強調的。編程思維的核心，不是那些難懂的編程語(yǔ)言，也不是那些生澀的語(yǔ)法，甚至不是復雜的算法，而是如何分解問(wèn)題，從中發(fā)現規律，建立解決問(wèn)題的模型，并映射到合適的數據結構和算法上，然后才能根據算法寫(xiě)程序實(shí)現。當學(xué)好了編程，對任何問(wèn)題的看法也會(huì )有所不同，它會(huì )增強你的邏輯思維能力，不論是解決學(xué)習上，還是生活上的問(wèn)題都會(huì )井然有序，而不是看上去的雜亂無(wú)章。

南昌少兒編程培訓

少兒編程選擇線(xiàn)上還是線(xiàn)下

少兒編程對于小孩該選擇線(xiàn)上還是線(xiàn)下，主要還是看家庭的經(jīng)濟條件，線(xiàn)上的課程對孩子的自制力是一個(gè)考驗，同時(shí)還考驗孩子的自主學(xué)習能力，而線(xiàn)下的課程則花費要高與線(xiàn)上的課程。線(xiàn)下的課程優(yōu)勢在于老師當著(zhù)學(xué)生的面講相關(guān)知識和動(dòng)手制作相關(guān)的內容，學(xué)生有哪里不懂的，可以及時(shí)的問(wèn)老師，得到老師講解，去更好的理解消化；線(xiàn)上的課程則又分為兩種直播課和錄播課，直播課就是固定時(shí)間段，老師遠程講課；錄播課則是老師提前錄制好，供學(xué)生反復觀(guān)看學(xué)習；線(xiàn)上的課程優(yōu)勢就是價(jià)格便宜，隨時(shí)可學(xué)。具體選擇線(xiàn)上的課程還是線(xiàn)下的課程，這個(gè)還看個(gè)人。

編程對孩子有什么優(yōu)勢

少兒編程對孩子的性格、見(jiàn)識能力、思維能力、動(dòng)手能力等個(gè)方面的發(fā)展都有一定的改變。這些改變有些是表現在孩子身上的，有些容易展現，也有些不是輕易展現出來(lái)的。那些不易展現的改變，或許是在處理個(gè)人問(wèn)題上面，包括了學(xué)習和生活上的問(wèn)題，在孩子面對這些問(wèn)題時(shí)會(huì )潛移默化轉變自己以往的思想，用另外一種非常完美的方式去解決問(wèn)題。凸顯出來(lái)的表現，很大一部分是在學(xué)習成績(jì)上面的提高，以及動(dòng)手能力的提升。學(xué)習少兒編程很多時(shí)候是以游戲的方式讓孩子參與，讓孩子們在游戲的過(guò)程中學(xué)習，更好的去了解編程和游戲的關(guān)系，不至于去沉迷于游戲，讓孩子自己去想象創(chuàng )造游戲，提升孩子的學(xué)習動(dòng)力。

少兒為什么要學(xué)習編程

牛津*在2013年發(fā)布一份報告預測，未來(lái)20年里編程將成為一種基本能力，有將近一半的工作有可能會(huì )被機器所取代。編程可以使孩子比同齡人擁有更嚴謹的思維，能讓孩子們從另一方面展示自己，建立更強大的自信。在程序的世界中，沒(méi)有特別規定的路徑，也沒(méi)有什么“正確的答案”，他們完全可以根據自己的答案去解決問(wèn)題，這對于獨立解決問(wèn)題的能力和邏輯思維能力，是極好的鍛煉。

少兒編程靠什么去吸引家長(cháng)

許多人說(shuō)少兒編程學(xué)不到啥，都是騙人的等等，其實(shí)不然，*都出臺政策支持的項目會(huì )是騙人的嗎？在我們國內，雖然少兒編程體系還不是很完美，許多的教材基本上都是買(mǎi)人家的，但是也有我們自己的專(zhuān)家出版的適合國內孩子的專(zhuān)業(yè)編程書(shū)本，讓我們在編程的大前提下，能更好的去學(xué)習符合我們自己的少兒編程。編程還不單單是去單一的學(xué)習編程語(yǔ)言，還有一些其他需要學(xué)習的，數學(xué)、科學(xué)、人文等等很多*都可以在編程當中學(xué)習到、運用到。讓孩子們在編程當中逐漸提高學(xué)習成績(jì)，綜合提高做人素養。

事實(shí)證明編程老師怎么了解輔助工具，少兒編程培訓班費用，什么是編程思維，少兒編程選擇線(xiàn)上還是線(xiàn)下，編程對孩子有什么優(yōu)勢，少兒為什么要學(xué)習編程，少兒編程靠什么去吸引家長(cháng)挺好。