湖南大漢技工學(xué)校由*500強企業(yè)大漢集團舉辦,經(jīng)湖南省人力資源和社會(huì )*廳批準設立,地處湘江新區高鐵西城,位于*級望城經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區核心地段,交通便利、位置優(yōu)越。
學(xué)校*期投入兩大校區,共可容納8000余人,以開(kāi)設通信終端設備制造與維修、電子技術(shù)與應用、工業(yè)機器人應用與維護、網(wǎng)絡(luò )信息安全、汽車(chē)維修、新能源汽車(chē)、航空服務(wù)、酒店管理、中式烹飪、電子商務(wù)、建筑裝修、民族音樂(lè )與舞蹈12個(gè)專(zhuān)業(yè),學(xué)校師資力量雄厚,擁有一支高素質(zhì)的管理隊伍和骨干教師隊伍,教學(xué)及生活設施*,教學(xué)實(shí)訓設備總值近2000余萬(wàn)元。學(xué)生寢室均接入千兆寬帶,教學(xué)區域wifi全覆蓋,為學(xué)子提供優(yōu)越、舒適的學(xué)習和生活環(huán)境,同時(shí)配備了茶藝室、鋼琴房、古箏房、摔跤室等特色教室。
學(xué)校計劃通過(guò)三年建設,建成擁有6個(gè)校區,在校學(xué)生規模2萬(wàn)人、年技能培訓人數10萬(wàn)人的湖南省*具品牌特色的技工學(xué)校,為升格為技師*打下堅實(shí)基礎,為我省"三高四新"戰略源源不斷地輸送技能型人才。
職高和普高的區別
普通高中即普通高級中學(xué),屬于高級中等教育學(xué)校的范疇,用以區別中師、中專(zhuān)、職高、技校等學(xué)校,普通高中是我國高級中等教育的主體,是高級中等教育的基本組成部分。一般普高開(kāi)設的課程是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、 物理、化學(xué)、生物、地理、歷史;
職業(yè)高中全稱(chēng)職業(yè)高級中學(xué)或者高級職業(yè)中學(xué),一般招收*畢業(yè)生或者具有同等學(xué)力的學(xué)生,學(xué)制一般為三年,這點(diǎn)與高中是一致的,也都是全日制教育。一般職高開(kāi)設的課程主要有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)課。專(zhuān)業(yè)課如如幼師、種植、養殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建筑、旅游等。
職業(yè)高中的授課內容與普通高中的授課內容有些區別。普通高中的授課內容,主要為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)以及物理化學(xué)生物或者政治歷史地理。也就是3+X的模式。職業(yè)高中講課內容為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能。
中專(zhuān)的優(yōu)勢
中專(zhuān)助你練就一技之長(cháng)
中專(zhuān)生就業(yè)之所以受到社會(huì )歡迎,是因為中專(zhuān)生具有較強的職業(yè)技能,適應了社會(huì )的需要。目前,普通中專(zhuān)大多辦學(xué)歷史長(cháng),教學(xué)設施、教育設備完備,管理嚴格,教育質(zhì)量高,是中職教育的骨干示范學(xué)校。中專(zhuān)除了進(jìn)行文化知識教育外,主要開(kāi)展職業(yè)技能訓練,培養初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人。
為適應人才市場(chǎng)需求變化,中專(zhuān)學(xué)校大力調整專(zhuān)業(yè)設置,培養社會(huì )需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程改革,加強實(shí)踐動(dòng)手能力培養。實(shí)行彈性學(xué)制,可以中斷學(xué)習外出打工再回來(lái)繼續學(xué)習。本著(zhù)對家長(cháng)負責,對學(xué)生實(shí)行封閉式管理,并在生活等方面提供便利服務(wù)。正因此,中職已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃。
讀中專(zhuān)是一種劃算的投資
如果把讀書(shū)看作一種投資,那么讀中專(zhuān)是一種劃算的投資。當前,不少企業(yè)為適應市場(chǎng)競爭,紛紛提高求職門(mén)檻,*畢業(yè)及其他低素質(zhì)者找工作越來(lái)越困難。每年年初都有不少農村外出打工者興沖沖滿(mǎn)懷希望四處求職,*后由于無(wú)一技之長(cháng)而灰心失望而返。與*畢業(yè)生相比,中專(zhuān)生在求職、工作等方面處于明顯的優(yōu)勢。
從個(gè)人發(fā)展看,中專(zhuān)生由于文化素質(zhì)較高,具備較強的專(zhuān)業(yè)技能,社會(huì )視野開(kāi)闊,因此往往能抓住轉崗、升學(xué)進(jìn)修、職務(wù)提升、跳槽尋找更高工資職位等各種機會(huì ),人生發(fā)展道路廣闊。而這些都是*生所不能比擬的。近幾年已陸續有外出打工者發(fā)現知識能力不足,紛紛返鄉入校學(xué)習,他們真正是人生的智者。
教學(xué)特色
學(xué)校課堂紀律嚴明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導向,以實(shí)踐訓練為主線(xiàn),以技能大賽為突破。教師運用現代化教學(xué)設備進(jìn)行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現代化學(xué)徒式教學(xué)模式實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結合。同時(shí),學(xué)校經(jīng)常組織書(shū)法繪畫(huà)比賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養學(xué)生高尚的道德情操。
此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養的人才培養模式,著(zhù)力開(kāi)展頂崗實(shí)習,促進(jìn)對口就業(yè)??s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就能與工作對接,實(shí)行專(zhuān)業(yè)專(zhuān)人專(zhuān)崗位學(xué)習,正是因為學(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程,學(xué)生技能扎實(shí),每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應求。