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1.少兒編程是什么課程
隨著(zhù)對少兒編程的推廣和普及層出不窮，足夠說(shuō)明少兒編程的重要性，也有消息稱(chēng)少兒編程可能會(huì )被納入九年義務(wù)教育課程， 編程是一門(mén)非常高度適合少兒邏輯思維方面的訓練，在編寫(xiě)程序的操作中過(guò)程能培養少兒的獨立思考能力和邏輯思維的提升。
2.少兒編程專(zhuān)注力的培養
培養少兒的專(zhuān)注力和謹慎能力。修復bug是每個(gè)程序員都必須要做的事情。 有時(shí)僅僅在因為很小的一個(gè)符號或者是其他就會(huì )導致錯誤的出現，可能在邏輯分析問(wèn)題中被忽略的某種情況和陷阱。 因此，在編寫(xiě)程序的過(guò)程中，不容許馬馬虎虎地出錯。 這個(gè)過(guò)程可以有效糾正少兒的邋遢行為，。
義烏在線(xiàn)少兒編程培訓實(shí)力排名名單公布3.少兒編程提升思維能力
少兒編程是一個(gè)*方向，資源豐富，場(chǎng)景可能性大，可以帶動(dòng)學(xué)習者深入思考和創(chuàng )新解決問(wèn)題，鍛煉學(xué)習者的設計思維。 隨著(zhù)問(wèn)題的復雜性，學(xué)習者問(wèn)題解決方案的復雜性，以及解決方案中控制設備復雜性的增加，少兒的設計思維能力也在不斷提高。
4.少兒編程現有的模式
兒童編程主要有兩種模式：線(xiàn)上和線(xiàn)下。 進(jìn)一步細分，可分為AI課/錄課、真人1V1、小班、雙師。 每種模式的優(yōu)勢和痛點(diǎn)都很突出。 因此，近年來(lái)，各企業(yè)都在模式上進(jìn)行了優(yōu)化和探索，從單一到協(xié)同，從粗放型到精細化發(fā)展。模型的變化主要體現在：1）場(chǎng)景從純線(xiàn)上或線(xiàn)下過(guò)渡到OMO模型； 2）教學(xué)方式從真人教學(xué)向真人與AI互補模式發(fā)展； 3）針對不同年齡細分用戶(hù)人群細分人群的獲客方式、課程體系和教學(xué)目標不斷完善； 4）商業(yè)模式從To C擴展到To B/G。
5.少兒編程的普及
教育是一個(gè)不可逆轉的過(guò)程，編程教育歸根結底也是教育。在處理這個(gè)問(wèn)題上，少兒編程將教學(xué)方法與技術(shù)手段相結合，研究如何做教育，讓孩子學(xué)到最有用的知識，所以少兒編程不是興趣班，而是有趣的課，只是 就像少兒英語(yǔ)培訓班一樣，是要學(xué)會(huì )一門(mén)真功夫。
6.少兒編程培養整合信息的能力
孩子在學(xué)習編程的時(shí)候，可以學(xué)會(huì )理解收集篩選整理相關(guān)信息，最終歸納寫(xiě)出一個(gè)有效的程序。在程序中使用哪些代碼，在哪里使用符號等。都是孩子通過(guò)信息整合完成的。 當孩子學(xué)會(huì )寫(xiě)一個(gè)完整的程序時(shí)，他們也學(xué)會(huì )了整合信息。
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