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1.出國托福機構的增加服務(wù)非常重要
托福培訓學(xué)校應包括教師教學(xué)服務(wù)、課前服務(wù)、生活服務(wù)和家長(cháng)服務(wù)。很多培訓機構得不到家長(cháng)的認可是因為大型培訓機構只注重課程服務(wù),認為只需要做好學(xué)生服務(wù),而忽略其他服務(wù)。 小型托福培訓機構與大型托福培訓機構競爭服務(wù)。 不僅課程安排合理,培訓服務(wù)周到,充分體現課后人文關(guān)懷與家長(cháng)溝通,服務(wù)的每一個(gè)細節都處理得當,細節決定成??!
2.托福寫(xiě)作怎么備考
短文是英語(yǔ)聽(tīng)力測試和速記測試。短文的開(kāi)頭和結尾可以比較簡(jiǎn)單明了,主要是中間部分我們需要詳細講解。談?wù)撏懈?xiě)作的方式并不多,只有一種寫(xiě)法:創(chuàng )造! 在寫(xiě)作中提高,在實(shí)踐中提高自己,千萬(wàn)不要有投機取巧的想法。
3.托福一對一課程要求老師特別強
說(shuō)白了,托福一對一課程采用的是一個(gè)學(xué)生配一個(gè)老師的方式。 教師資歷和教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)秀,均具有一定的出國留學(xué)經(jīng)歷。 我也很清楚,有一定的獨立教學(xué)法。 畢竟,這些學(xué)生都在臨近考試,必須在短時(shí)間內提高成績(jì)。 所以對師資的要求比較高。 因此,一對一課程老師的教學(xué)能量也很強。

4.托福一對一的課程內容目的性更強
托福一對一的課程內容目的性更強,是的,一對一的托福教學(xué)目的性更強些,托福課程在進(jìn)行之前會(huì )給學(xué)生的外語(yǔ)水平進(jìn)行一個(gè)深度測試,掌握其學(xué)習培訓范疇,依據其外語(yǔ)水平來(lái)訂制課程教材內容,更為合適學(xué)生學(xué)習培訓,這種課程具體內容也更為具有目的性。
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