濟南濟陽(yáng)區中醫師承培訓中心電話(huà)，不懂濟南中醫師承培訓？沒(méi)事，你只需要看看哪個(gè)負責審核中醫專(zhuān)長(cháng)報名，考核通過(guò)后頒發(fā)什么證書(shū)，對中醫師承教育的建議，中西醫融合協(xié)調發(fā)展，中醫師承的教學(xué)模式的來(lái)源，中醫專(zhuān)長(cháng)醫師資格報考條件，中醫師承的重視程度就明白了。

1.哪個(gè)負責審核中醫專(zhuān)長(cháng)報名

縣級中醫藥主管*和設區的市級中醫藥主管*分別對申請者提交的材料進(jìn)行初審和復審，復審合格后報省級中醫藥主管*。省級中醫藥主管*對報送材料進(jìn)行審核確認，對符合考核條件的人員、指導老師和推薦醫師信息應當予以公示。申請者在臨床實(shí)踐中存在醫療糾紛且造成嚴重后果的，取消其報名資格。

2.考核通過(guò)后頒發(fā)什么證書(shū)

考核合格者，由省級中醫藥主管*頒發(fā)《中醫(專(zhuān)長(cháng))醫師資格證書(shū)》。中醫(專(zhuān)長(cháng))醫師實(shí)行醫師區域注冊管理。取得《中醫(專(zhuān)長(cháng))醫師資格證書(shū)》者，應當向其擬執業(yè)機構所在地縣級以上地方中醫藥主管*提出注冊申請，經(jīng)注冊后取得《中醫(專(zhuān)長(cháng))醫師執業(yè)證書(shū)》。中醫(專(zhuān)長(cháng))醫師按照考核內容進(jìn)行執業(yè)注冊，執業(yè)范圍包括其能夠使用的中醫藥技術(shù)方法和具體治療病證的范圍。中醫(專(zhuān)長(cháng))醫師在其考核所在省級行政區域內執業(yè)。中醫(專(zhuān)長(cháng))醫師跨省執業(yè)的，須經(jīng)擬執業(yè)所在地省級中醫藥主管*同意并注冊。取得《中醫(專(zhuān)長(cháng))醫師執業(yè)證書(shū)》者，即可在注冊的執業(yè)范圍內，以個(gè)人開(kāi)業(yè)的方式或者在醫療機構內從事中醫醫療活動(dòng)。

3.對中醫師承教育的建議

中醫師資格考試減少西醫知識，目前只有師承考試不涉及西醫知識，執業(yè)醫師考試都含有西醫內容，建議繼續刪去西醫內容，側重考試中醫方面的知識；規范師承教育教材標準，推進(jìn)師承教材的編制出版工作，確保各地師承教育的內容與形式有統一的標準和適合的教材，并符合師承教育因材施教的特點(diǎn)，讓師承教育更加規范和便捷；推進(jìn)對師承人才的行政認可，各醫療機構和行政機構要提高師承醫師的待遇，在聘任、執業(yè)、薪資、晉升等方面一視同仁；各中醫醫院應鼓勵本院有資質(zhì)的醫生帶徒實(shí)習，并提供實(shí)習條件；進(jìn)一步探索院校教育和師承教育的融合。

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4.中西醫融合協(xié)調發(fā)展

近年*衛健委頒布了《關(guān)于進(jìn)一步加強綜合醫院中醫藥工作推動(dòng)中西醫協(xié)同發(fā)展的意見(jiàn)》，提出“綜合醫院是中醫藥服務(wù)體系的骨干之一，是中西醫結合的重要平臺，是中醫藥傳承創(chuàng )新的重要陣地?！奔訌娋C合醫院中醫藥工作對堅持中西醫并重、促進(jìn)中醫藥和西醫藥相互補充、協(xié)調發(fā)展具有重要意義?！夺t師法》中有兩處條文，為中西醫協(xié)同發(fā)展提供了有力的法律保障：一是將完善中醫西醫相互學(xué)習的教育制度入法，從法律層面推動(dòng)中、西醫之間進(jìn)修學(xué)習和學(xué)術(shù)交流，培養高層次中西醫結合人才；二是允許經(jīng)培訓和考核合格的西醫醫師，在執業(yè)中采用與其專(zhuān)業(yè)相關(guān)的中醫藥技術(shù)方法。這為未來(lái)培養*特色醫療人才開(kāi)創(chuàng )了新的模式，也為中西醫融合發(fā)展創(chuàng )造了條件。

5.中醫師承的教學(xué)模式的來(lái)源

“師傅帶徒弟”是千百年來(lái)中醫人才培養的一種重要模式，而拜師禮承載著(zhù)中醫文化教育的靈魂。中醫藥在傳承中醫藥學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗，技術(shù)專(zhuān)長(cháng)方面也一直發(fā)揮著(zhù)不可替代的重要作用。通過(guò)這些師資傳承，老中醫專(zhuān)家在長(cháng)期臨床實(shí)踐中積累的寶貴經(jīng)驗將代代相傳。

6.中醫專(zhuān)長(cháng)醫師資格報考條件

中醫專(zhuān)長(cháng)醫師資格報考的條件包括這些東西，如果你有連續五年學(xué)中醫的經(jīng)驗，對某些疾病的診治更獨到、技術(shù)更安全、療效更顯著(zhù)，考核條件，有著(zhù)醫學(xué)背景，我們在《中醫藥法》實(shí)施前，在導師的指導下從事中醫執業(yè)活動(dòng)五年或從事中醫執業(yè)活動(dòng)五年也可以。

7.中醫師承的重視程度

中醫藥教育歷來(lái)重視師資傳承。 中醫藥傳承教育是符合中醫藥人才成長(cháng)規律和學(xué)術(shù)傳承規律的獨特教育模式。 是中醫思維培養的有效載體，是培養中醫人才的重要途徑。 培養優(yōu)秀的中醫人才，離不開(kāi)一代又一代名醫的言傳身教。 “師父”的一言一行，更直觀(guān)地塑造了“學(xué)徒”中醫的思維。 年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展中醫藥特色的若干政策措施》，提出堅持發(fā)展中醫藥師資教育。 增加多層次教師教育項目，擴大師資范圍和人數，將教師教育融??入臨床實(shí)踐教學(xué)全過(guò)程。

不但前提的哪個(gè)負責審核中醫專(zhuān)長(cháng)報名，考核通過(guò)后頒發(fā)什么證書(shū)，對中醫師承教育的建議，中西醫融合協(xié)調發(fā)展，中醫師承的教學(xué)模式的來(lái)源，中醫專(zhuān)長(cháng)醫師資格報考條件，中醫師承的重視程度要把握好，還需要后續加把油，快來(lái)聯(lián)系客服小妹妹咨詢(xún)下。濟南濟陽(yáng)區中醫師承培訓中心電話(huà)

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