成都愷酷少兒街舞專(zhuān)注少兒街舞培訓多年,備受家長(cháng)青睞。
1、為讓學(xué)員在良好的環(huán)境中學(xué)習和成長(cháng),校區干凈整潔,硬件設施不斷完善,讓孩子在干凈整潔又美麗的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
2、在師資力量上,成都愷酷少兒街舞不斷加強建設。對教師的篩選極為嚴格,既要保證教師自身素質(zhì),又要注重孩子的學(xué)習體驗和教學(xué)效果。這里的教師多常年學(xué)習舞蹈,在不同的時(shí)間參加各種舞蹈比賽并取得良好成績(jì)的。在教師教學(xué)經(jīng)驗上,為讓學(xué)員達到用興趣推動(dòng)成長(cháng)的理想效果,教師教學(xué)方法突出,對待孩子又親切認真。
3、成都愷酷少兒街舞不只注重孩子街舞的學(xué)習,還注重孩子的整體素質(zhì)提升,幫助孩子身心將康發(fā)展。
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武侯區學(xué)舞蹈的*佳年齡一、
Locking,Popping,Krump的融入
1、Locking和Popping*初起源于十九世紀七十年代的加利福尼亞州,雖然是獨立創(chuàng )建的,但是由于媒體的錯誤傳播而與嘻哈文化聯(lián)系在一起。比如Funk音樂(lè )在地下盛行時(shí),人們也也跟隨Funk音樂(lè )跳B(niǎo)reaking ,同時(shí)也有許多年輕人進(jìn)行跨海岸的合作,使這些風(fēng)格相互融合百花齊放。
2、同樣, *新加入舞蹈家族的Krump也因為媒體的曝光而與Hip-hop聯(lián)系在-起。Krump于本世紀初期在洛杉磯由Ceasare "Tight Eyez" Willis 和Jo'Artis "Big Mijo" Ratti創(chuàng )造,并很快成為Hiphop亞文化的一部分。 這種舞蹈風(fēng)格極富能量和表現力,將內在負能星通過(guò)強烈的舞表現出來(lái)從而升華為正面積極的東西。
武侯區學(xué)舞蹈的*佳年齡二、
1、Strutting:
2、動(dòng)作分格,與Ticking類(lèi)似,也是在一段動(dòng)作中不斷地pop,但是表現出來(lái)的效果不是連續性,而是像DVD影像快進(jìn)一樣,并每一個(gè)分格的動(dòng)作里都加上pop。
3、Strobbing:
4、頻閃,和Strutting類(lèi)似,但是每一個(gè)分格動(dòng)作的結束是用Dimestop而不是Pop。
5、Snaking:
6、蛇,融合了Wave和Roll的風(fēng)格,因動(dòng)作像扭曲的蛇而得名。
7、Cobra:
8、眼鏡蛇,運用胸部的Roll以及雙肩方向相反的Roll(甚至加上與胸方向相反的頸的Roll)做出的動(dòng)作,因身體與兩只手臂運動(dòng)時(shí)與昂起頭準備攻擊的眼鏡蛇的形象相像而得
9、名,也經(jīng)常被歸類(lèi)到Snaking中。
