濟南濟陽(yáng)區中醫師承培訓學(xué)校哪家比較好，濟南中醫師承培訓隨著(zhù)市場(chǎng)需求不斷擴大，人群是越加龐大，我們通過(guò)中醫師承的教學(xué)模式，怎樣發(fā)展中醫師承，對中醫師承教育的建議，中醫和西醫的執業(yè)范圍，中醫師承的教學(xué)模式的來(lái)源，中醫師承的重視程度了解一下。

1.中醫師承的教學(xué)模式

中醫藥師資傳承是一種符合中醫藥人才成長(cháng)規律和學(xué)術(shù)傳承規律的獨特教育模式，是培養中醫藥人才的重要途徑。 中醫藥法明確，*開(kāi)展中醫藥師資教育，支持具有豐富臨床經(jīng)驗和技術(shù)專(zhuān)長(cháng)的中醫師、中醫藥專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在實(shí)踐和業(yè)務(wù)活動(dòng)中帶徒弟，教中醫理論和技術(shù)方法，培育中醫。專(zhuān)業(yè)技能工作者。

2.怎樣發(fā)展中醫師承

要遵循中醫藥發(fā)展規律，傳承精華，守正創(chuàng )新，加快推進(jìn)中醫藥現代化、產(chǎn)業(yè)化，堅持中西醫并重，推動(dòng)中醫藥和西醫藥相互補充、協(xié)調發(fā)展，推動(dòng)中醫藥事業(yè)和產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)中醫藥走向世界，充分發(fā)揮中醫藥防病治病的獨特優(yōu)勢和作用，為建設健康*、實(shí)現*民族偉大復興的*夢(mèng)貢獻力量。

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3.對中醫師承教育的建議

中醫師資格考試減少西醫知識，目前只有師承考試不涉及西醫知識，執業(yè)醫師考試都含有西醫內容，建議繼續刪去西醫內容，側重考試中醫方面的知識；規范師承教育教材標準，推進(jìn)師承教材的編制出版工作，確保各地師承教育的內容與形式有統一的標準和適合的教材，并符合師承教育因材施教的特點(diǎn)，讓師承教育更加規范和便捷；推進(jìn)對師承人才的行政認可，各醫療機構和行政機構要提高師承醫師的待遇，在聘任、執業(yè)、薪資、晉升等方面一視同仁；各中醫醫院應鼓勵本院有資質(zhì)的醫生帶徒實(shí)習，并提供實(shí)習條件；進(jìn)一步探索院校教育和師承教育的融合。

4.中醫和西醫的執業(yè)范圍

從我國中醫教育情況來(lái)看，中醫專(zhuān)業(yè)培養計劃中設置了一定量的西醫類(lèi)課程，已經(jīng)為中醫師在執業(yè)中使用現代化診療手段以及開(kāi)具西藥奠定了基礎。因此，本次新修《醫師法》中明確了中醫醫師的執業(yè)范圍，擴大了中醫臨床醫師的執業(yè)選擇，從而能夠為患者提供更多高質(zhì)量的中醫藥服務(wù)。

5.中醫師承的教學(xué)模式的來(lái)源

“師傅帶徒弟”是千百年來(lái)中醫人才培養的一種重要模式，而拜師禮承載著(zhù)中醫文化教育的靈魂。中醫藥在傳承中醫藥學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗，技術(shù)專(zhuān)長(cháng)方面也一直發(fā)揮著(zhù)不可替代的重要作用。通過(guò)這些師資傳承，老中醫專(zhuān)家在長(cháng)期臨床實(shí)踐中積累的寶貴經(jīng)驗將代代相傳。

6.中醫師承的重視程度

中醫藥教育歷來(lái)重視師資傳承。 中醫藥傳承教育是符合中醫藥人才成長(cháng)規律和學(xué)術(shù)傳承規律的獨特教育模式。 是中醫思維培養的有效載體，是培養中醫人才的重要途徑。 培養優(yōu)秀的中醫人才，離不開(kāi)一代又一代名醫的言傳身教。 “師父”的一言一行，更直觀(guān)地塑造了“學(xué)徒”中醫的思維。 年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展中醫藥特色的若干政策措施》，提出堅持發(fā)展中醫藥師資教育。 增加多層次教師教育項目，擴大師資范圍和人數，將教師教育融??入臨床實(shí)踐教學(xué)全過(guò)程。

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