成都街舞培訓

成都愷酷街舞能幫助孩子建立快樂(lè )、健康、自信的性格,街舞幫助了成千上萬(wàn)的不夠自信

的孩子,在舞臺上或者舞蹈中找到了自己。除此之外也幫助到了孩子建立尊師重道,遵守秩序的習慣。

班型介紹:

1、4-6歲萌芽班:萌芽班注重快樂(lè )學(xué)習, 在課堂中全面調動(dòng)孩子的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)覺(jué)三大感官功能。通過(guò)對四肢、節奏感及表演能力等有趣的練習,達到玩耍即學(xué)習的教學(xué)模式。另外萌芽課程將通過(guò)課堂行為規范、課堂互動(dòng)和戶(hù)外演出等培養孩子各項綜合能力,讓孩子在快樂(lè )學(xué)習過(guò)程中培養音樂(lè )感和獨立意識。

2、7-12歲興趣班:興趣班從入到專(zhuān)業(yè)分為5個(gè)級別,涵蓋了26個(gè)元素。注重孩子的身體素質(zhì)及技術(shù)提高,更能培養自信、樂(lè )觀(guān)、堅毅的性格。在孩子擁有一技之長(cháng)的同時(shí),豐富孩子的藝術(shù)審美,使之從小就具備時(shí)間概念協(xié)調能力和責任心。

3、5-12歲明星班:明星班注重打造未來(lái)偶像,通過(guò)縝密的考核制度公平的面向全體愷酷學(xué)員。明星班更重視學(xué)員藝術(shù)靈感培養和興趣方向訓練,通過(guò)豐富的舞臺活動(dòng)給學(xué)員累積經(jīng)驗和自信。

一、

核心提示:Hip- Hop作為時(shí)尚潮流,帶來(lái)的不應僅幾身寬松肥大衣服與夸張裝飾品。它*本質(zhì)的內涵應該是一種生活態(tài)度,輕輕松松活出個(gè)性,不需要刻意模仿別人,也不需要穿著(zhù)極端化。

1、*傳統的嘻哈舞蹈風(fēng)格是Breaking

2、Breaking是從上世紀70年代開(kāi)始直到80年代中期的主要風(fēng)格。Breaking通過(guò)一 些電 影比如《Wild Style》、《Beat Street》、《Break Dance》逐漸從布朗克斯傳向世界各地。當時(shí)和《New York City Rap》和《Wild style》的巡演傳播一樣,這些電影的風(fēng)靡恰恰也展示了80年代的新興文化和舞蹈風(fēng)格。那時(shí)受Funk樂(lè )和Rock樂(lè )大量爆發(fā)的影響,音樂(lè )節奏較快,舞者動(dòng)作、感覺(jué)等等都和這些音樂(lè )融合的非常好。

二、

1、霹靂舞,在學(xué)校晚會(huì )中常常會(huì )見(jiàn)到的那種,它本身難度較高,卻成了學(xué)校街舞社團較主流的舞種之一。它技法在于需要用肢體在地上踩出復雜變化的腳步動(dòng)作,加上刁鉆的倒立動(dòng)作,還需要用手、頭、身體在地上旋轉。

2、震感舞,除了國人熟知機械舞外,還有諸如電流,滑步,埃及手等多種元素加入到里面,所有動(dòng)作講究利用各部位肌肉迅速地收縮與放松的技巧,使舞者的身體產(chǎn)生震動(dòng)或顫動(dòng)的感覺(jué)。當初流行音樂(lè )*邁克爾.杰克遜的太空漫步大受歡迎,可以說(shuō)是帶動(dòng)全世震感舞的流行。