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1.播音主持及文字語(yǔ)言

考播音主持專(zhuān)業(yè)在考試之前就是像和大家在玩一個(gè)文字游戲一樣，需要靈活的運用文字，那么怎么有感情的運用呢，生應具備透過(guò)文字語(yǔ)言表面感悟文字語(yǔ)言深層意韻的能力，對所播和所說(shuō)的內容都應做到有感而發(fā)，聲情并茂地表達，使朗讀或者主持都能做到言之有物，言之有感、言之有序，言之有色，言之有味，具有較強的感染力。

2.播音主持的即興主持

在藝考中，播音主持專(zhuān)業(yè)可以說(shuō)是*的專(zhuān)業(yè)。其中即興主持也是非常重要的。這項考試主要就是考察大家對文字語(yǔ)言的一個(gè)提煉能力和依據文字語(yǔ)言自如說(shuō)話(huà)的能力，這個(gè)通暢就是給大家一篇稿件資料，然后要求大家根據稿件的內容進(jìn)行主持。

3.播音主持時(shí)稿件要層次分明

一般情況下，當你真正學(xué)了播音主持以后，你就會(huì )知道新聞稿件一般都是由導語(yǔ)、主體、結尾三部分組成的，層次之間要留出停頓的時(shí)間，這樣才有層次分明之感，層次之間要留出停頓的時(shí)間，以免*播出以后感覺(jué)像是連在一起的，而且每個(gè)層次之間都會(huì )有不同的重點(diǎn)，播讀的時(shí)候重點(diǎn)和非重點(diǎn)的內容就應該明確的區分開(kāi)來(lái)播讀。

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4.播音古詩(shī)詞朗誦考核目的和內容

對于選擇播音主持專(zhuān)業(yè)的藝考生，肯定會(huì )有古詩(shī)詞朗誦考核的。其考核的目的就是要重點(diǎn)考察考生對古詩(shī)詞的一個(gè)正確理解和感受能力，以及考核表達技巧?？荚嚨膬热葜饕强忌诂F場(chǎng)抽取古詩(shī)詞，給與一定的時(shí)間進(jìn)行準備然后再進(jìn)行朗誦。朗誦的視覺(jué)在一分鐘以?xún)取?/p>

5.播音主持適合什么人學(xué)

播音主持適合什么人學(xué)？具有常規的聽(tīng)聞工作能力，有一定基本的青少年兒童都能夠學(xué)習培訓播音與主持。因為大家生理學(xué)情況的不一樣，對語(yǔ)言表達音標發(fā)音功能的差別，有些人可以挑選播音主持給自己的崗位，她們會(huì )變成文化傳媒學(xué)校的高才生;有的則將會(huì )把播音與主持作為自身的興趣愛(ài)好――造型藝術(shù)專(zhuān)長(cháng)。有著(zhù)一技之長(cháng)也會(huì )遭受各主要學(xué)校的親睞。

6.播音主持藝考看臉嗎

在播音主持考試的時(shí)候，考官都會(huì )看臉，但不是看臉就可以做出簡(jiǎn)單的決定。 您無(wú)需過(guò)多擔心外觀(guān)。 相比之下，你的基本功比你的外表更重要，比如正確的發(fā)音、語(yǔ)言表達和邏輯思維能力等等。所以，我們在學(xué)習的時(shí)候，更要注重基本功的練習。

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