愷酷街舞教學(xué)介紹

一、愷酷街舞根據不同年齡階段制定相應的教研課程:

完整的教學(xué)體系,適用于不同的年齡階段,慢-快-慢的授課方式,學(xué)習-展示-鞏固的授課過(guò)程,根據每個(gè)學(xué)員的年齡、性格特征做出相應調整,無(wú)論你多大,怎樣的基礎來(lái)到愷酷街舞,都能很快的跟上我們的舞步,跳出酷的自己!

二、根據學(xué)員情況制定相應的課程規劃:

為了讓學(xué)員學(xué)習更佳,入學(xué)前愷酷街舞會(huì )安排課,給孩子綜合孩子的協(xié)調性、節奏感、模仿性、體型、性格特點(diǎn),根據情況安排合適的班級和合適的老師,學(xué)員的學(xué)習愷酷街舞會(huì )不斷跟蹤服務(wù),不斷調整每個(gè)學(xué)員的學(xué)習規劃。

三、規范的街舞教學(xué)體系更注重學(xué)員的形體訓練:

很多家長(cháng)擔心學(xué)習街舞會(huì )讓孩子駝背哈腰,個(gè)子長(cháng)不高。愷酷街舞在課堂內容設置上專(zhuān)門(mén)增加的形體的教學(xué),注重學(xué)員站姿、蹲姿、走姿的訓練。并且老師會(huì )以身作則,矯正學(xué)員的一些駝背、高低肩、走路姿勢不好、不敢抬頭等不正規的姿勢,讓學(xué)員骨骼、身形發(fā)育更健康。個(gè)字長(cháng)不高和對膝蓋不好是一個(gè)誤區,跳舞本來(lái)就是促進(jìn)骨骼發(fā)育的,舞蹈中的跳轉等動(dòng)作都是促進(jìn)骨骼發(fā)育的。

一、

培養樂(lè )感

1、方法多看舞蹈、多聽(tīng)音樂(lè )、多跳舞等

2、練習街舞首先要具備樂(lè )感,就是對音樂(lè )的感覺(jué)。舞蹈是伴隨著(zhù)音樂(lè )而跳的,對音樂(lè )不是很敏感的學(xué)員,可以先聽(tīng)一些節奏感強烈的音樂(lè ),然后放松身體去隨意去做些自己喜歡的動(dòng)作,慢慢地體會(huì )什么樣的音樂(lè )節奏適合什么樣的動(dòng)作。只有全情投入的感覺(jué)找到了,感情投入了,才能一步一步掌握有難度的舞蹈動(dòng)作。

活絡(luò )筋骨

1、方法壓腿、劈叉、做體操、練習瑜伽等

2、盡管街舞不像芭蕾那樣對身體的柔韌性有如此高的要求,但一些高難度的動(dòng)作幅度也是相當大的,所以我們需要把身體和四肢都舒展開(kāi)來(lái),盡量把四肢伸展到*大幅度,每個(gè)關(guān)節能練到*大幅度的彎曲。對新入門(mén)的菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō),這是需要每天去練習的過(guò)程,增強身體柔韌度才能把動(dòng)作做得更到位、更漂亮。

二、

奧克蘭舞蹈現在統稱(chēng)為瘋克舞(FUNK DANCE Style)。二十世紀八十年代,紐約的黑人舞蹈因嘻哈音樂(lè )的興起而改變.在一批天才舞者,如亨利●林克(Henry 、 布達●斯特雷齊(link) 的改編和創(chuàng )造下Buddhastretch),一種可以用嘻哈、節奏布魯斯(R &b)、爵士等各種音樂(lè )跳舞的,混合了各種風(fēng)格舞蹈動(dòng)作的新的舞蹈風(fēng)格誕生了,為了區分七十年代的黑人舞蹈,人們?yōu)樗∶麨樾屡晌璧?New School Hip Hop Dance)或者干脆簡(jiǎn)稱(chēng)為嘻哈舞(hip hop)傳統,嘻哈舞繼承了紐約黑人舞蹈一貫的搖擺(Rock)