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1.怎么訓練記憶力呢
讓寶寶看一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà),還要限定在有限的時(shí)間內看完,一開(kāi)始我們可以時(shí)間可以放長(cháng),然后慢慢的縮短孩子觀(guān)看時(shí)間,并讓寶寶盡量記住這些圖畫(huà),寶寶肯定會(huì )遺忘一些,我們可以將動(dòng)物分類(lèi)記,可以想讓他人事幾種動(dòng)物的類(lèi)型,后面在分類(lèi)。
2.記憶缺乏目的性
兒童的記憶很難服從一個(gè)有目的的活動(dòng),他們的記憶以無(wú)意識記為主,他們只對形象鮮明的對象,引起興趣的事物或引起強烈情緒體驗的事能記住。要年幼兒童將記憶專(zhuān)門(mén)作為有目的活動(dòng)是困難的。5、6歲的幼兒有意識的能力開(kāi)始發(fā)展起來(lái),如大人委托他做某件事,他會(huì )運用重復大人說(shuō)的話(huà)的簡(jiǎn)單方法,來(lái)記住這件事。

3.小孩記憶的重要性
記憶力好可以說(shuō)小孩的學(xué)業(yè)成績(jì)就好,可以這樣說(shuō)有好的記憶力老師在課堂上所講的課程,聽(tīng)一次就能記住了,而記憶力差的就是我們常說(shuō)的左耳進(jìn)右耳出,但是這個(gè)也不能怪小孩本身,這個(gè)也跟注意力不集中有很大的關(guān)系,還有就是不夠專(zhuān)注,針對這類(lèi)的小朋友家長(cháng)可以選擇進(jìn)行訓練來(lái)改善。
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