2010年1月23日上午，在市*副秘書(shū)長(cháng)、東莞職業(yè)技術(shù)黨委書(shū)記朱益民、市教育局局長(cháng)楊曉棠等同志的陪同下，省教育廳羅偉其廳長(cháng)先后考察了東莞中學(xué)松山湖學(xué)校、東莞職業(yè)技術(shù)兩校。

在松山湖學(xué)校，羅偉其廳長(cháng)聽(tīng)取了松山湖學(xué)校校長(cháng)對學(xué)校辦學(xué)情況的簡(jiǎn)短匯報，并專(zhuān)門(mén)了解了學(xué)校的辦學(xué)、管理、育人理念，以及學(xué)校老師工作、學(xué)生成長(cháng)等方面的情況，對松山湖學(xué)校的辦學(xué)成績(jì)給予了充分的肯定。會(huì )談中，羅廳長(cháng)特別對目前省內很多學(xué)校對教師的考核、績(jì)效津貼的評定等方面太過(guò)偏重升學(xué)率、過(guò)于功利的情況表達了自己的看法和憂(yōu)慮，他提出“我們不能培養學(xué)生讀書(shū)的功利思想，如果我們做任何教學(xué)都瞄準升學(xué)率，老師很功利，那培養出來(lái)的學(xué)生也是功利的”，“要讓學(xué)生憑興趣愛(ài)好去學(xué)習，讓老師根據學(xué)生的特長(cháng)和潛力去培養。”他希望松山湖學(xué)校要在這方面引導好老師，要在遵循認知規律、成長(cháng)規律、教育規律的基礎上，在培養學(xué)生創(chuàng )新精神，提高學(xué)生綜合素質(zhì)等方面探索、實(shí)踐出自己的教育模式，為學(xué)生的終身發(fā)展負責，打造出松山湖學(xué)校的特色品牌。

隨后，羅偉其廳長(cháng)視察了東莞職業(yè)技術(shù)。在聽(tīng)取了的匯報后，羅偉其廳長(cháng)對開(kāi)辦以來(lái)取得的成績(jì)給予了肯定，他指出東莞職業(yè)技術(shù)的創(chuàng )建、辦學(xué)，再次證明東莞市委、市*決策的英明和正確，是符合東莞經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和廣大人民群眾愿望的。羅廳長(cháng)還對的發(fā)展提出了五條建議：一是盡快完善，走上規范。盡可能縮短規范和完善的過(guò)程，為學(xué)校今后的快速發(fā)展打好基礎。二是遵循經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的規律、人的成長(cháng)規律和教育教學(xué)規律三大規律，定好辦學(xué)理念。三是研究行業(yè)（產(chǎn)業(yè)）鏈條、崗位鏈條和人才培養鏈三大鏈條，創(chuàng )新辦學(xué)模式。四是形成三個(gè)一流，即打造一流的師資、培養一流的人才，提供一流的貢獻。五是腳踏實(shí)地，認真做好每項工作，不斷探索創(chuàng )新，實(shí)現跨越。