南昌兒童感統失調康復訓練班哪個(gè)好，沒(méi)有一技之長(cháng)何以走天下，南昌感統失調康復訓練帶你領(lǐng)略一番，一技之長(cháng)的精華感統培訓課有效果嗎，感統訓練為什么重要呢，不聽(tīng)話(huà)屬于感統失調嗎，在家里可以進(jìn)行感統訓練嗎，影響感統訓練效果的因素，兒童感統失調的原因有哪些所在。

1.感統培訓課有效果嗎

對于上感統培訓課有沒(méi)有效果，一直都是家長(cháng)很關(guān)心的問(wèn)題，在這里告訴各位家長(cháng)，答案是肯定的，只要孩子和家長(cháng)愿意配合，效果還是很明顯的，但有的家長(cháng)會(huì )認為感統失調不是什么問(wèn)題，帶孩子多參加運動(dòng)就可以改善，但實(shí)際上，體育運動(dòng)不具有針對性，對感統失調并沒(méi)有有針對性的改善作用，但是多少還是有點(diǎn)作用的，所以多做運動(dòng)對感統失調還是有好處的。

2.感統訓練為什么重要呢

感統訓練的全稱(chēng)是感覺(jué)統合訓練。我們感受世界、完成各種活動(dòng)時(shí)往往不是憑借某個(gè)單獨的感覺(jué)系統或運動(dòng)系統來(lái)實(shí)現，而是需要多個(gè)感覺(jué)系統在中樞的統一調控下進(jìn)行，這就是感覺(jué)統合。如果個(gè)體已經(jīng)因為各種感覺(jué)系統不夠協(xié)調而出現問(wèn)題，我們就把這樣的狀況稱(chēng)為感覺(jué)統合失調。并希望通過(guò)有針對性的活動(dòng)設計來(lái)對個(gè)體的感覺(jué)統合能力進(jìn)行提升，這樣的過(guò)程被稱(chēng)為感覺(jué)統合訓練。感覺(jué)統合訓練可以在專(zhuān)門(mén)的機構和場(chǎng)所進(jìn)行，也可以在日常生活中進(jìn)行。

3.不聽(tīng)話(huà)屬于感統失調嗎

小孩子經(jīng)常會(huì )無(wú)視別人說(shuō)的話(huà)，或經(jīng)常要求重復的指示。 生活中，幼兒園老師或家長(cháng)經(jīng)常反映孩子不聽(tīng)話(huà)或不聽(tīng)話(huà)。 雖然孩子有時(shí)忽視父母是正常的，但如果這種情況經(jīng)常發(fā)生，根本原因是孩子的聽(tīng)覺(jué)系統不能很好地處理信息。

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4.在家里可以進(jìn)行感統訓練嗎

在家里也可以對孩子的感統進(jìn)行訓練，只不過(guò)是少了一個(gè)同齡孩童交流互動(dòng)的一個(gè)平臺而已，也缺乏社交技能和交流的機會(huì )，如果經(jīng)常性的把孩子留在家里，孩子就會(huì )感覺(jué)到孤獨，從而變得孤僻且不愛(ài)言語(yǔ)，時(shí)間長(cháng)了就不知道該怎么和比人交流了，因此說(shuō)在家訓練感統并不是*選擇。

5.影響感統訓練效果的因素

感統訓練是學(xué)習和協(xié)調人體大腦和身體的*有效方法。要做好感官訓練，我們需要注意幾點(diǎn)。這就是為什么有些孩子吸收得很好，而另一些孩子吸收得很好但效果并不明顯。首先這與孩子的年齡有關(guān)。年齡越小效果越好。此外機構的專(zhuān)業(yè)成度越好效果越好

6.兒童感統失調的原因有哪些

很多家長(cháng)在發(fā)現自己的孩子有感覺(jué)統合失調的時(shí)候，往往會(huì )*時(shí)間想到自己的孩子為什么會(huì )出現感覺(jué)統合失調，是什么原因造成的。首先是城市化，小家庭化，家庭成員少，相互交往少；其次是活動(dòng)空間狹小，感覺(jué)刺激單一；還有一些就是比如剖腹產(chǎn)、爬行時(shí)間不夠、長(cháng)時(shí)間看電視手機等阻礙視力和前庭感的發(fā)育；等等還有很多，家長(cháng)要重視起來(lái)，多多帶孩子去戶(hù)外活動(dòng)，多帶孩子去和別的小盆友玩耍，適當的學(xué)習安排等。

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