"UI設計培訓好還是自學(xué)好"這可能是困惑零基礎小白很長(cháng)一段時(shí)間的問(wèn)題,有些朋友甚至于因為這個(gè)問(wèn)題止步于UI設計的大門(mén)?，F在滿(mǎn)大街對于UI設計的看法林林總總,一部分人認為自學(xué)會(huì )省錢(qián)、時(shí)間自主,另一部分人認為培訓對于學(xué)習的能動(dòng)性更加強且只是更加系統,科迅小編認為現在大多數人是"思想巨人行動(dòng)矮子"的典型,自控能力較差,那么培訓模式是怎樣的?能夠帶給我們什么? 

一、小班系統型學(xué)習

可能對于大多數的朋友認為培訓也不過(guò)是一幫人坐在一個(gè)屋里學(xué)習罷了,其實(shí)不然,科迅則是十幾人構成為一組,小班式授課對于零基礎的小白更加系統的學(xué)習軟件技能和基礎知識。而且老師也能及時(shí)的幫助同學(xué)們解決問(wèn)題。

二、分組式協(xié)作

會(huì )由幾個(gè)人構成一個(gè)小組,可以更好的培養團隊協(xié)作能力。對于一個(gè)UI設計產(chǎn)品的構思、設計、內容以及產(chǎn)品需求等等都是由小組同學(xué)共同討論協(xié)作完成。如此一來(lái)可以提前感受工作之后的協(xié)作能力以及團隊的溝通能力。

三、課堂檢測

對于一些要點(diǎn)知識的掌握,老師會(huì )進(jìn)行課堂檢測把控每一位同學(xué)的知識基礎掌握能力,例如:IOS、安卓的設計規范,尺寸規范和適配方法,對于不同的欄目有不同的尺寸會(huì )進(jìn)行多次檢測,這是整個(gè)設計的重中之重,如此檢測會(huì )讓每一位同學(xué)對此有更加深刻的印象。

四、項目實(shí)戰

科迅:UI設計ZUI直觀(guān)的成果是實(shí)際項目。

每一組都會(huì )有一個(gè)實(shí)戰項目,當然從產(chǎn)品選擇、用戶(hù)需求以及受眾群體、頁(yè)面設計、產(chǎn)品風(fēng)格…每個(gè)階段都是由同學(xué)們獨自完成,在產(chǎn)品實(shí)踐期間有遇到問(wèn)題老師也會(huì )及時(shí)溝通解決處理。一個(gè)完整的產(chǎn)品項目對于我們后期找工作的幫助是很大的,你可能會(huì )是整體中亮眼的那一顆星星。

五、學(xué)習時(shí)間短

自學(xué)的話(huà)每個(gè)人都有自己的學(xué)習結構和步伐,但是基本上都是碎片時(shí)間。然而培訓普遍都是完整的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習培養,一般情況下五六個(gè)月就可以完成全部的學(xué)習,對于零基礎想要轉行的同學(xué)來(lái)說(shuō)效率會(huì )更加高,且學(xué)習目標更加明確。

當然也不排除一部分同學(xué)的學(xué)習自主性比較強,零基礎的朋友們只要付諸努力和時(shí)間都會(huì )沒(méi)有問(wèn)題的,目前UI設計的發(fā)展大家也是看得見(jiàn)的,互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展對于整個(gè)UI設計行業(yè)的推動(dòng),如果有想法學(xué)習UI設計,科迅小編祝你早日達成心愿!

作為專(zhuān)注培養UI設計人才的南京科迅教育,立足于社會(huì )需求,以企業(yè)人才需要為基點(diǎn),堅持打造全程面授的高品質(zhì)教學(xué)模式,不斷與時(shí)俱進(jìn)的去升級課程內容,積極拓展課外項目活動(dòng),以實(shí)踐來(lái)驅動(dòng)教學(xué),助力學(xué)員掌握好過(guò)硬設計技能和提升實(shí)際運用經(jīng)驗,所以,如果你也想改變目前的工作狀態(tài);如果你也想進(jìn)名企、拿高薪;如果你也想突破自我,南京科迅教育的大門(mén)隨時(shí)為你敞開(kāi)!歡迎和期待廣*員們來(lái)校進(jìn)修!