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1.喜歡玩游戲的適合學(xué)習編程嗎

很多孩子都對手機等數碼產(chǎn)品感興趣，甚至上手操作起來(lái)比大人還順手，只要獲得允許，便會(huì )玩游戲玩到起飛，甚至因此浪費了很多時(shí)間，讓大人無(wú)從下手。不過(guò)事物都有兩面性，玩游戲的孩子通過(guò)引導更適合走上編程學(xué)習的道路。

2.多大的小朋友可以學(xué)編程

關(guān)于年齡的問(wèn)題，其實(shí)并沒(méi)有什么特別的定義。 一般來(lái)說(shuō)越早越好，因為3-12歲是孩子大腦快速發(fā)展的階段，孩子3歲開(kāi)始具體思維快速發(fā)展，6歲左右開(kāi)始形成抽象邏輯思維。整個(gè)*階段是 抽象邏輯思維的黃金形成期。 樂(lè )高機器人編程屬于實(shí)現想象力和創(chuàng )造力，培養邏輯思維的* 孩子們學(xué)得越早，他們就能玩得越好。

3.少兒編程的學(xué)習時(shí)間長(cháng)嗎

少兒編程主要針對3-18歲的兒童及青少年，針對不同年齡段和不同能力的孩子，學(xué)習的階段不一樣，上課時(shí)間和內容也會(huì )有不同。目前，大部分是2-3個(gè)小時(shí)（中間有休息時(shí)間），一周一上次課，一年可以學(xué)習完一個(gè)大的階段。

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4.學(xué)編程培養解決問(wèn)題的能力

學(xué)習編程是一件具有挑戰性的事情。孩子們會(huì )遇到很多問(wèn)題。面對挑戰孩子們會(huì )不斷地使用他們所學(xué)到的知識，努力實(shí)現他們的目標，并不斷地使用他們的大腦。只有逐步解決遇到的挑戰和問(wèn)題，才能完成編程。因此讓孩子學(xué)習編程，可以培養他們的挑戰和解決問(wèn)題的能力。

5.少兒編程提高邏輯思維能力

少兒編程可以幫助孩子發(fā)展邏輯和抽象思維能力。 方便使計算機理解人的意圖，就必須把解決問(wèn)題的思想、方法和手段以計算機能理解的形式告訴計算機，使計算機能夠按照人的指令，一步一步地工作來(lái)完成 一項特定的任務(wù)。 學(xué)習編程可以培養孩子的系統思維、邏輯思維和抽象思維。

6.學(xué)少兒編程的原因

其實(shí)也是為了讓孩子適應智能社會(huì )，更加具備創(chuàng )造的能力，以及創(chuàng )新的精神，其實(shí)學(xué)習少兒編程不是為了以后讓孩子去寫(xiě)代碼，而是通過(guò)學(xué)習編程，學(xué)習更多的人工智能方面的知識點(diǎn)，也許少兒編程只是說(shuō)冰山的一角，但是如果說(shuō)不斷的學(xué)習對孩子的學(xué)習能力以及后期的發(fā)展都是有幫助的

7.小孩幾歲學(xué)編程好

學(xué)習編程并不不一定說(shuō)是孩子開(kāi)始有認知的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習，雖然剛開(kāi)始學(xué)習的可能就是一些圖形或者的認識，或者是一些簡(jiǎn)單的編程類(lèi)的認知，但是還是要根據自己孩子的實(shí)際情況去選擇合適的年齡學(xué)習，晚點(diǎn)學(xué)習也并不是不可以，可能孩子12歲學(xué)習也不會(huì )晚

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