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1.少兒編程和機器人編程有啥不一樣
就目前而言主要是兩者的側重點(diǎn)不同,機器人編程課程的目的是讓學(xué)生通過(guò)給bai定的零件,進(jìn)行組裝,搭建,然后通du過(guò)編zhi寫(xiě)程序,實(shí)現對機器人的控制;少兒編程課程的目的是讓孩子能夠通過(guò)系統的學(xué)習編程,結合所學(xué)的各科知識,重新認識世界,通過(guò)編程解決一些實(shí)際的問(wèn)題,通過(guò)創(chuàng )作作品來(lái)表達自己的想法
2.少兒編程和機器人編程區別
近幾年“少兒編程”可以說(shuō)火遍我們身邊,機器人編程、少兒編程都紛紛出世。作為培訓機構都說(shuō)編程對孩子好!作為家長(cháng)你知道他們的區別嗎? 其實(shí)很多家長(cháng)在給孩子選擇編程課的時(shí)候可能會(huì )聽(tīng)到很多種概念:少兒編程、Scratch編程和機器人編程等。面對名目繁多的編程課,應該怎么分辨和選擇呢?少兒編程:Scratch編程屬于純舞臺編程,通常情況下都被概括為“少兒編程”機器人編程:需要軟硬件結合的編程,通常被稱(chēng)為“機器人編程"
3.少兒編程幾歲學(xué)習
國際腦科學(xué)研究證實(shí),兒童在語(yǔ)言敏感時(shí)期是3-5歲。這是孩子獲得語(yǔ)言的*時(shí)間,而且比其他時(shí)間更容易學(xué)習。因此,最適合在3歲開(kāi)始學(xué)習各種知識語(yǔ)言。專(zhuān)家研究,孩子越早接觸編程語(yǔ)言,就越容易掌握。成人用來(lái)學(xué)習計算機語(yǔ)言的一般記憶系統與學(xué)習自然語(yǔ)言的記憶系統相同。大腦越年輕,吸收語(yǔ)言越容易,所以當孩子年輕時(shí),外語(yǔ)學(xué)習越早越好。學(xué)習編程語(yǔ)言時(shí)尤其如此。這將為兒童的未來(lái)發(fā)展奠定基礎。兒童編程也是如此。

4.學(xué)習編程不等于培養程序員
很多人一說(shuō)到學(xué)習編程,就會(huì )想到是在培訓程序員一樣,就很習慣的認為編程就是程序員的工作內容。大錯特錯了,如果真是這樣,那還讓孩子學(xué)習少兒編程有什么意義呢?,F在屬于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,程序員的大部分工作已經(jīng)可能被編程所代替。只要你學(xué)會(huì )了編程內容,比程序員要厲害的多。
5.為什么要學(xué)少兒編程
現在家長(cháng)是越來(lái)越關(guān)注少兒編程教育,讓孩子學(xué)習少兒編程并不是為了讓孩子以后從事相關(guān)工作,而且已經(jīng)了解到少兒編程的未來(lái)趨勢。首先學(xué)習少兒編程,不僅可以掌握編程這項技能,而且還可以很好的培養孩子的邏輯思維能力和他們的一個(gè)創(chuàng )造力,另外也可以提高孩子的獨立性。
6.少兒編程針對的人群有哪些
兒童編程是針對6-12歲的兒童,實(shí)際上兒童編程主要是圖形教孩子學(xué)習編程,不需要掌握大量的英語(yǔ),兒童學(xué)習編程是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,兒童學(xué)習編程可以提高兒童的數學(xué)計算能力、邏輯思維能力、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。兒童編程對于孩子是很有幫助的。
7.少兒編程網(wǎng)課好么
網(wǎng)課的授課方式基本是:包括了1V1、1V4 和錄播課,線(xiàn)上課種類(lèi)也有很多,可以根據課程類(lèi)型、班型和時(shí)段來(lái)選擇,常規班以及寒假班還有暑期班以及沖刺班4種不同的班型這方面會(huì )比線(xiàn)下便捷,對于一些三四線(xiàn)城的學(xué)生,可能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)匹配到更優(yōu)質(zhì)的師資。
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