2022昆明呈貢區排名國際高中培訓機構排名_名單出爐，有時(shí)候選擇比努力更重要，想要最適合的選擇，就來(lái)昆明國際高中，為此小編給出了更詳細的解答內容國際高中提高核心能力，國際學(xué)校的教學(xué)方式是怎樣的，國際高中a-level課程如何，高中上國際班有哪些利弊，*成績(jì)不好能上國際學(xué)校嗎。

1.國際高中提高核心能力

基于探索式的國際科學(xué)課程三維教學(xué)模型被貫徹在科學(xué)教育的各個(gè)階段，但在*階段的應用最為適合和顯著(zhù)。尤其表現在四個(gè)方面：奠定堅實(shí)而廣泛的知識基礎；激發(fā)興趣和深入學(xué)習的動(dòng)力；培養科學(xué)思維解決實(shí)際問(wèn)題；用學(xué)術(shù)英語(yǔ)思考和表達科學(xué)。我覺(jué)得*科學(xué)課程對于孩子更重要的除了知識，更重要的是給孩子一把開(kāi)啟知識之門(mén)的鑰匙，培養起孩子對學(xué)習的興趣。

2.國際學(xué)校的教學(xué)方式是怎樣的

在課程方面，我國將國內基礎教育階段的學(xué)校分為國內課程學(xué)校和國際課程學(xué)校。除了課程不同外，在教學(xué)方法上也沒(méi)有太大區別。國際學(xué)校的教學(xué)方式一般采用雙語(yǔ)教學(xué)或純英語(yǔ)教學(xué)和小班制。國際學(xué)校的每個(gè)班級都配備了中外教師，學(xué)生少，教師多，便于管理和學(xué)習的一對一指導。每個(gè)學(xué)生都能得到老師的關(guān)注，學(xué)生更自信，溝通能力也更好，解決問(wèn)題的思維能力更強。小班制讓教師觀(guān)察和引導每個(gè)學(xué)生的興趣和特長(cháng)，制定更適合學(xué)生的學(xué)習計劃和高等教育目標，更有利于培養高素質(zhì)人才。學(xué)生不僅掌握傳統文化，而且具有國際化的發(fā)展視野。

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3.國際高中a-level課程如何

A-Level課程也叫英國高中課程，是英國學(xué)生的*入學(xué)考試課程。其選課方向有文科和理科，商科和經(jīng)濟等70門(mén)左右課程，必修3-4門(mén)。學(xué)制一般是4年，9-10年級學(xué)生學(xué)習IGCSE課程，11-12年級學(xué)生參加3~4門(mén)A-level課程，*一年選擇3門(mén)比較優(yōu)秀的課程。A-Level強調專(zhuān)業(yè)知識和應用，為以后的職業(yè)選擇奠定基礎，每門(mén)科目獨立考試，考試靈活。非常適合物理化學(xué)等部分*的學(xué)生，同時(shí)比較適合研究型人格。

4.高中上國際班有哪些利弊

高中上國際班有哪些利弊，好處是口語(yǔ)進(jìn)步很快。會(huì )有很多機會(huì )和老外交流思想和語(yǔ)言，對以后出國很有幫助。缺點(diǎn)是按照國外高中的管理模式，國際學(xué)校將從傳統的嚴格管理逐步過(guò)渡到相對獨立開(kāi)放的學(xué)習方式； 學(xué)生可能有很多空閑時(shí)間； 作業(yè)可能不會(huì )太少。對于一些習慣了國內傳統教育體系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì )出現單科成績(jì)不理想、GPA分數偏低的情況，嚴重影響本科申請。

5.*成績(jì)不好能上國際學(xué)校嗎

*成績(jì)不好能上國際學(xué)校嗎，如果*成績(jì)不好，說(shuō)實(shí)話(huà)，進(jìn)入好的國際學(xué)校是有一定門(mén)檻的也會(huì )有難度，通過(guò)也不容易。入學(xué)的時(shí)候都是需要進(jìn)行考試的。如果要入讀國際部的學(xué)校還需要進(jìn)行額外的加試，而且還要求*優(yōu)異的成績(jì)，如果考的不好，也是影響入學(xué)的。

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