2023年?yáng)|莞排名前列的認知力訓練培訓機構名單出爐，倘若迷茫，就來(lái)找東莞感統訓練，小編帶你重拾自我，感統課都是怎么安排的，與自閉癥相處都有哪些技巧，為什么需要做感統訓練。

1.感統課都是怎么安排的

專(zhuān)業(yè)機構會(huì )先為孩子安排全面的感官評估；通過(guò)每次評估，評估者都會(huì )仔細觀(guān)察孩子的肢體動(dòng)作和互動(dòng)進(jìn)行測試和評分，進(jìn)而對孩子進(jìn)行進(jìn)一步的分析；*，根據孩子的實(shí)際情況，根據情況合理安排適合孩子的感覺(jué)統合課程。

2.與自閉癥相處都有哪些技巧

你不知道他為什么突然崩潰； 你不知道他為什么不能按照你的期望安靜地坐一會(huì )兒； 你不明白為什么一件簡(jiǎn)單的事情重復了很多次還是學(xué)不會(huì )，無(wú)論是育兒和照顧Ta的父母，還是身邊的親戚、學(xué)校老師、同學(xué)……在與自閉癥孩子相處的過(guò)程中，總會(huì )出現各種讓人摸不著(zhù)頭腦的問(wèn)題。雖然很多自閉癥兒童都有興趣狹隘的問(wèn)題，但狹隘的興趣也是興趣。 他們可以從他們的興趣出發(fā)，進(jìn)入他們的世界，帶領(lǐng)他們延伸到更多的領(lǐng)域去學(xué)習和嘗試。

3.為什么需要做感統訓練

從生長(cháng)發(fā)育來(lái)看，0~3歲是兒童感覺(jué)統合??的形成期。兒童的生長(cháng)發(fā)育不一樣且不成熟，出現感覺(jué)統合不健全是正常發(fā)育的表現。感覺(jué)統合障礙更多是一種表現，一些發(fā)育行為障礙的孩子可能有感覺(jué)障礙，如自閉癥多動(dòng)癥語(yǔ)言遲緩智力障礙等。單純的感覺(jué)系統發(fā)育不健全，可以通過(guò)感覺(jué)訓練來(lái)改善。但是遇到疾病就需要去醫院，在醫生的指導下，將感覺(jué)統合訓練和康復訓練結合起來(lái)。

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