2022紹興安昌注意力訓練中心實(shí)力排名名單匯總公布，最近很多朋友在咨詢(xún)特殊兒童教育，通過(guò)有助少兒感統失調的游戲，孤獨癥典型表現，孤獨癥兒童的臨床表現，少兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦，少兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的訓練，五歲小孩自閉癥狀能治好嗎給各位伙伴講解一下。

1.有助少兒感統失調的游戲

可以跟小伙伴一起樓下玩的一個(gè)游戲是，踩影子!踩影子的過(guò)程中，孩子們需要清楚自己影子的位置，進(jìn)行躲避，對孩子的本體覺(jué)的訓練非常有幫助，而且這個(gè)游戲也勉強算是熱身運動(dòng),可以讓孩子的身體熱起來(lái)，做其它運動(dòng)的時(shí)候可以避免受傷。

2.孤獨癥典型表現

孤獨癥典型表現為坎納三聯(lián)征，即語(yǔ)言障礙、交流障礙和刻板行為。語(yǔ)言障礙，多數表現為語(yǔ)言發(fā)育落后，2～3歲仍不會(huì )說(shuō)話(huà)。交流障礙，表現為兒童獨自玩耍，聽(tīng)力完好，但卻呼之不應、不服從指令，缺乏與人的目光對視，對父母親缺乏依戀。

3.孤獨癥兒童的臨床表現

自閉癥兒童的臨床表現：刻板行為，這類(lèi)型的兒童對某些物體或活動(dòng)表現出非凡的興趣，從而表現出重復的、刻板的行為，如轉圈、嗅覺(jué)、玩開(kāi)關(guān)、布置玩具等。 大約百分之七十的自閉癥兒童智力低下，百分之二十智力正常，百分之十智力異常。

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4.少兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦

通過(guò)讓少兒模仿說(shuō)出實(shí)際的物品名稱(chēng)開(kāi)始，剛開(kāi)始可以選擇少兒喜歡的食物或者玩具去做引導，慢慢的食物會(huì )表達了，再去引導到卡片上面，我們再加一些動(dòng)詞的時(shí)候，也可以通過(guò)一些動(dòng)作去學(xué)習說(shuō)?？梢愿鶕⒆拥恼Z(yǔ)言能力去進(jìn)行相關(guān)的泛化和拓展練習，如果少兒只是會(huì )說(shuō)需求類(lèi)的語(yǔ)言，我們就可以引導他們做句型練習，給我，我有，我想，我會(huì )，我喜歡等等。

5.少兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的訓練

復述和對答能力的訓練，可以先讓寶寶聽(tīng)媽媽或者老師念句子和文章，孩子加以模仿和復述，把它說(shuō)出來(lái)。如果孩子有了20個(gè)字以上的復述，我們可以加入日常生活情景的對答能力訓練，朗讀文章和表達能力訓練，我們可以先讓孩子讀一篇文章或者故事，讓孩子復述并且回答文章里面的相關(guān)問(wèn)題

6.五歲小孩自閉癥狀能治好嗎

五歲小孩自閉癥狀能治好嗎，很難治愈，但可以改善。隨著(zhù)診療水平的提高，自閉癥已不再是不治之癥。無(wú)論是輕度、中度還是重度自閉癥，都需要高強度的干預，越早干預越好。通過(guò)及時(shí)正確的干預，自閉癥兒童可以得到不同程度的改善。自閉癥兒童的家長(cháng)對孩子的干預訓練要有耐心和信心，部分孩子經(jīng)過(guò)訓練可以具備獨立的生活和學(xué)習能力。

欣欣然其承之乎，余之冀也。望采納有助少兒感統失調的游戲，孤獨癥典型表現，孤獨癥兒童的臨床表現，少兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦，少兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的訓練，五歲小孩自閉癥狀能治好嗎。

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