云南學(xué)仕教育培訓-事業(yè)單位ABCDE類(lèi)考試難度哪個(gè)更大
事業(yè)單位招錄基于對專(zhuān)業(yè)素養以及崗位職能需要的不同,考試遵循人崗匹配原則,不同崗位考察不同內容,具體分為綜合管理類(lèi)、社會(huì )科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)、自然科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)、中*教師類(lèi)和醫療衛生類(lèi)五個(gè)類(lèi)別,這5類(lèi)的話(huà)其實(shí)是考察方向不同,就可能難度不同,近期隨著(zhù)云南省下半年事業(yè)單位的臨近,很多準備報考的咨詢(xún)云南省事業(yè)單位ABCDE類(lèi)考試難度怎么樣,哪個(gè)更難?
【事業(yè)單位ABCDE類(lèi)考試哪個(gè)更難】
A類(lèi)*難。
事業(yè)單位考試中從2009年分類(lèi)以來(lái),所有公共科目都考職業(yè)能力傾向測驗和綜合應用能力。其*試難度A類(lèi)*大,E類(lèi)難度較小。根據難度排級A>B>C>D>E。
A*難在于綜合應用能力,或者是申論難度大,試題命題中接近各地公務(wù)員省考的A類(lèi)難度。BCD類(lèi)綜合應用能力一難度接近各省申論的B類(lèi)(行政執法類(lèi)崗位)的難度。*后E類(lèi)的綜合應用能力難度放低也是為了錄取衛生醫療人才,而有意為之。所以,事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)提醒大家要考試通過(guò)必須在寫(xiě)作方面下功夫,提高概括歸納能力、對策分析能力、作文的寫(xiě)作能力才能獲勝。
【事業(yè)單位ABCDE類(lèi)考試類(lèi)別設置區別】
A類(lèi)(綜合管理類(lèi)):主要適用于事業(yè)單位中以行政性、事務(wù)性和業(yè)務(wù)管理為主的崗位。
B類(lèi)(社會(huì )科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)):主要適用于事業(yè)單位人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗。
含經(jīng)濟、新聞、律師、出版編輯、記者、翻譯、公證員、館員(圖書(shū)文博、檔案)、會(huì )計、一般性社會(huì )科學(xué)研究人員、體育教練、廣電播音、工藝美術(shù)、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)(編劇、作曲、導演、演奏、指揮、美術(shù)、舞美)。
C類(lèi)(自然科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)):主要適用于事業(yè)單位自然科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。含工程、農技(農藝、畜牧、獸醫)、統計、船舶、民航飛行、關(guān)務(wù)員、實(shí)驗員、技工學(xué)校教師、一般性自然科學(xué)研究人員。
D類(lèi)(中*教師類(lèi)):主要適用于中*和中專(zhuān)等教育機構的教師崗位。含*(幼教)教師,中學(xué)教師、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教員。
E類(lèi)(醫療衛生類(lèi)):主要適用于醫療衛生機構的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。含醫師、藥師、護士、技師五類(lèi)。
【事業(yè)單位ABCDE類(lèi)《職業(yè)能力傾向測驗》區別】
綜合管理類(lèi)(A類(lèi))
常識判斷:重點(diǎn)測查綜合管理基本素質(zhì),涉及國情、政治、經(jīng)濟、文化、科技、法律等方面。
言語(yǔ)理解:理解語(yǔ)句之間的邏輯關(guān)系,準確遣詞用字,表達觀(guān)點(diǎn)。
數量關(guān)系:主要涉及數據關(guān)系的分析、運算和推斷等。
判斷推理:圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷。
資料分析:資料通常以統計性的圖表和文字材料等形式呈現。
社會(huì )科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)(B類(lèi))
常識判斷:重點(diǎn)測查歷史、哲學(xué)、文化、政治、經(jīng)濟、法律等方面。
言語(yǔ)運用:理解語(yǔ)句邏輯關(guān)系,辨析詞義,正確進(jìn)行詞語(yǔ)搭配,常見(jiàn)題型有詞語(yǔ)填空、句子填空、語(yǔ)序排列等。
數量分析:主要涉及數據關(guān)系的分析、運算和推斷等常見(jiàn)題型有數學(xué)運算、資料分析等。
判斷推理:常見(jiàn)題型有圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷等。
綜合分析:常見(jiàn)題型有組織概括、語(yǔ)段銜接、隱含詞義推斷等。
自然科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)(C類(lèi))
常識判斷:主要測查科學(xué)、技術(shù)、社會(huì )、文化等方面。
言語(yǔ)理解:理解語(yǔ)句邏輯關(guān)系,把握信息,概括歸納主題,推斷隱含信息。
判斷推理:圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷。
綜合分析:主要對事物性質(zhì)、關(guān)系、規律的量化、分析、歸納,找出解決問(wèn)題的思路方法,選擇*優(yōu)途徑。
中*教師類(lèi)(D類(lèi))
常識判斷:主要涉及教育文化、歷史、政治、自然、經(jīng)濟、法律等方面。
言語(yǔ)理解:準確把握語(yǔ)言文字內涵進(jìn)行思考和交流的能力。
數量分析:數學(xué)運算、資料分析等。
判斷推理:定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷。
策略選擇:對教育情境的感知理解、分析判別、權衡選擇恰當策略的能力。
醫療衛生類(lèi)(E類(lèi))
常識判斷:主要涉及醫學(xué)、社會(huì )、法律、文化、自然、科技等方面。
言語(yǔ)理解:主要測查運用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準確理解和把握語(yǔ)言文字內涵的能力。
數量分析:數學(xué)運算、資料分析等。
判斷推理:圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷。
策略選擇:對醫療衛生情境的感知理解、分析判別、權衡選擇恰當策略的能力。主要涉及醫患溝通、醫患矛盾應對等方面。
《綜合應用能力》區別
綜合管理類(lèi)(A類(lèi))
試卷結構:注意事項+背景材料+試題
考試內容:管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協(xié)調能力、文字表達能力。
主要題型:觀(guān)點(diǎn)歸納、資料分類(lèi)、草擬信函、會(huì )務(wù)安排、應急處理、聯(lián)絡(luò )通知等
社會(huì )科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)(B類(lèi))
試卷結構:主觀(guān)題
主要題型:概念分析題、校閱改錯題、論證評價(jià)題、材料分析題、寫(xiě)作題等,每次考試從上述題型中組合選用。
自然科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)(C類(lèi))
試卷結構:主觀(guān)題
主要題型:科技文獻閱讀題、論證評價(jià)題、科技實(shí)務(wù)題、材料作文題。每次考試從上述題型中組合選用。
中*教師類(lèi)(D類(lèi))
試卷結構:主觀(guān)題
主要題型:辨析題、案例分析題、教育方案設計題等
醫療衛生類(lèi)(E類(lèi))
試卷結構:客觀(guān)題+主觀(guān)題
考試內容:醫學(xué)基礎知識60%
招聘崗位專(zhuān)業(yè)知識應用能力40%
主要題型:選擇題、案例分析題、實(shí)務(wù)題
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以上介紹了云南省事業(yè)單位ABCDE類(lèi)的考試難度、哪一個(gè)更難、考試類(lèi)別設置區別和《職業(yè)能力傾向測驗》區別,事業(yè)單位考試中從2009年分類(lèi)以來(lái),所有公共科目都考職業(yè)能力傾向測驗和綜合應用能力。其*試難度A類(lèi)*大,E類(lèi)難度較小。根據難度排級A>B>C>D>E。云南省2023年下半年事業(yè)單位考試筆試時(shí)間是原定于2023年9月17日:08:30-10:00考 職業(yè)能力傾向測驗,10:00-12:00考 綜合應用能力,現在由于疫情推遲,關(guān)于事業(yè)單位考試培訓或者是考試真題了解請咨詢(xún)老師(上方有咨詢(xún)方式喔)。
