"自閉"又稱(chēng)"孤-獨",在不同國內、不同地區都能被發(fā)現?，F如今,自閉患者的數量不斷增長(cháng),得到了世界各國的普遍關(guān)注。語(yǔ)言障礙是自閉的核心癥狀之一,幾乎所有自閉患者都存在語(yǔ)言障礙問(wèn)題。自閉是生物性疾病,受基因和環(huán)境因素共同影響,環(huán)境可能是主要影響因素。針對不同的影響因素,目前,已有多種干預方法,包括生物和非生物療法。自 閉 癥兒童的大腦的專(zhuān)注力特別強,喜歡專(zhuān)注在一樣特定的事物上。

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我們可以買(mǎi)一種器材,叫做"大龍球",是一個(gè)上面布滿(mǎn)了"凸起"的塑料球?？梢酝ㄟ^(guò)各種獎勵方式讓寶寶去接觸這個(gè)玩具,比如原地拍球、坐在球的上面、拍球行走等。當寶寶充分接觸"大龍球"之后,觸覺(jué)能力便會(huì )自然產(chǎn)生。另外,還有一種叫"羊角球",可以讓寶寶的觸覺(jué)訓練更豐富有趣。除此之外,有一項叫"袋 鼠跳"的運動(dòng),對訓練觸覺(jué)也是非常棒的。我來(lái)告訴你自 閉 癥療愈師證怎么報名及報考條件詳細介紹你可以找一個(gè)布袋子,讓寶寶站在里面,雙手抓住布袋的邊,讓人和袋子形成一個(gè)整體,讓寶寶朝一個(gè)方向跳 躍,并適當獎勵寶寶。

報考條件:(不符合可聯(lián)系老師協(xié)調)

(1)大專(zhuān)以以上學(xué)歷

(2)身體健康 具備專(zhuān)業(yè)知識

(3)有志于從事特殊教育康復訓練工作的待崗人員

【招生對象】

1、各康復機構從事自 閉 癥康復及干預的老師;

2、從事特殊兒童的診察評 估、康復等醫院和康復中心在職人員;

3、在普通幼兒園和學(xué)校陪同特 需兒童進(jìn)行融合教育的老師和家長(cháng);

4、特殊教育融合學(xué)校的班主任及任課老師;

5、有志于從事特殊教育康復訓練工作的待崗人員、福利院特教老師等;

通過(guò)以上探討,不難發(fā)現感覺(jué)統合不足對語(yǔ)言發(fā)展有著(zhù)深遠的影響,它的不足主要影響在于前庭覺(jué)(視、聽(tīng)、觸、味、嗅、本體等)的不協(xié)調,使大腦皮質(zhì)的各個(gè)神經(jīng)中樞無(wú)法和語(yǔ)言區的神經(jīng)互動(dòng),導致語(yǔ)言發(fā)育遲緩及障礙。要解決問(wèn)題,首先得從根基抓起即首先從神經(jīng)機能互動(dòng)開(kāi)始抓起,這就需要我們有感覺(jué)統合訓練來(lái)補救,通過(guò)感覺(jué)統合訓練來(lái)打開(kāi)其各個(gè)神經(jīng)關(guān)節區的協(xié)調互動(dòng)。從而使大腦皮質(zhì)的功能更協(xié)調健全,以提高語(yǔ)言的邏輯組織推理能力,從而提高語(yǔ)言能力的發(fā)展!