Java培訓班有沒(méi)有必要報?這個(gè)小編很有發(fā)言權。

小編想剛開(kāi)始學(xué)Java也想過(guò)報班,但是現在的培訓機構都說(shuō)的天花亂墜的,由于不太敢隨便相信,我決定哪兒都不選,要先自學(xué)一段時(shí)間。大概學(xué)了兩個(gè)月吧,考慮再三還是選擇了去報培訓機構。兩個(gè)月時(shí)間也不短吧,可是自學(xué)是真的慢,兩個(gè)月還沒(méi)有做過(guò)項目。之所以堅持不下去,不外乎是邊學(xué)邊玩,玩的時(shí)間比學(xué)的時(shí)間多,然后越學(xué)越吃力,越學(xué)越吃力,*后幾乎什么都沒(méi)學(xué)會(huì ),只得放棄。

放棄自學(xué)轉而投向培訓班的原因有三點(diǎn):

1、自制力太差

大部分人的自制力都比較一般,自學(xué)Java其實(shí)就是給自己找了個(gè)借口玩電腦罷了。*天熱血沸騰的找好網(wǎng)站,下好軟件,制定好一套學(xué)習計劃。第二天按著(zhù)計劃認真執行,感覺(jué)自學(xué)也不是什么難事。等到第四天、第五天......就把自己的學(xué)習計劃拋擲腦后了,電腦玩的倒是很開(kāi)心。

2、學(xué)習知識混亂

自學(xué)免不了自己東拼西湊的找教程,學(xué)的東西沒(méi)有邏輯,總想著(zhù)哪個(gè)簡(jiǎn)單先學(xué)哪個(gè),一個(gè)學(xué)不會(huì )就跳到另一個(gè),這種學(xué)習方式本身就是錯的。培訓班有系統化的一個(gè)學(xué)習,這是自學(xué)比不了的。培訓老師會(huì )帶著(zhù)我們去學(xué)習,前一階段該學(xué)什么,后一階段該學(xué)什么,誠筑說(shuō)都會(huì )提前擬定好教學(xué)計劃。每一階段穿插不同的實(shí)戰訓練,模擬工作狀態(tài),讓我們提前熟悉工作流程。

3、缺乏學(xué)下去的動(dòng)力

"一鼓作氣,再而衰,三而竭",一個(gè)人學(xué)習就是這樣的狀態(tài)。接觸新知識會(huì )碰到許多困難,再聰明的人也不能保證每一次都能靠自己解決,這就體現出團體的重要性了。在培訓班里有老師,有同學(xué),大家可以一起學(xué)習,一起進(jìn)步。不會(huì )的地方可以一起探討,不至于卡在一個(gè)問(wèn)題上消磨了自己學(xué)下去的動(dòng)力。每個(gè)人的思考方式不同,會(huì )碰撞出許多不一樣的火花。

所以"Java培訓班有沒(méi)有必要?"這個(gè)問(wèn)題,小編的回答就是這些,希望這篇文章可以幫助迷茫的你解決一部分困惑,早日加入Java的行列!