幼兒園幼兒教育目標

(一)促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展,增強體質(zhì),促進(jìn)心理健康,培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。(二)發(fā)展幼兒智力,培養正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力,增進(jìn)對環(huán)境的認識,培養有益的興趣和求知欲望,培養初步的動(dòng)手探究能力。(三)萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感。

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幼兒園園長(cháng)證各省報名時(shí)間

整合發(fā)展是必經(jīng)之路

學(xué)前教育在市場(chǎng)化大背景下發(fā)展,利弊明顯,而如何實(shí)現可持續發(fā)展,整合共贏(yíng)無(wú)疑是今后學(xué)前教育發(fā)展的必要途徑。優(yōu)質(zhì)區域資源整合背后,到底隱藏著(zhù)什么?不難發(fā)現,學(xué)前教育行業(yè)已經(jīng)走進(jìn)歷史的轉折點(diǎn)。行業(yè)的集中度越來(lái)越高,*或區域龍頭會(huì )嶄露頭角。

依據《決定》中提出"把品德、知識、能力和業(yè)績(jì)作為衡量人才的主要標準"的精神,以培養引領(lǐng)幼兒教育改革創(chuàng )新的*園長(cháng)為目標,通過(guò)專(zhuān)業(yè)權威的認證體系對園長(cháng)隊伍進(jìn)行客觀(guān)公正的評價(jià)和認證,引導和促進(jìn)園長(cháng)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,著(zhù)力提高骨干園長(cháng)的辦學(xué)治園能力和管理水平,建設一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的園長(cháng)隊伍,促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的良好發(fā)展。

幼兒園園長(cháng)證各省報名時(shí)間

幼教行業(yè)發(fā)展前景分析,好的幼兒園不僅僅能為孩子提供安全、舒適的生活環(huán)境,優(yōu)質(zhì)的師資力量和健全的課程體系還能啟發(fā)孩子的智力,指導孩子形成健全的人格,培養孩子養成良好的學(xué)習、生活習慣,激發(fā)孩子的興趣與潛能,幫助孩子健康、快樂(lè )成長(cháng)。 我們認為,優(yōu)質(zhì)的品牌幼兒園能給孩子提供多方面的教育、生活環(huán)境等,隨著(zhù)家長(cháng)對于幼兒園辦學(xué)質(zhì)量要求的不斷提高,優(yōu)質(zhì)的品牌幼兒園的需求也在不斷加強。