幼兒園園長(cháng)資格證是園長(cháng)上崗的*有效證書(shū)。目前,*嚴把質(zhì)量關(guān)要求所有園所園長(cháng)必須做到持證上崗。園長(cháng)要有幼兒園科學(xué)管理的基本知識,有一定的組織協(xié)調能力。

"一個(gè)好園長(cháng)就是一所好學(xué)校,園長(cháng)好則幼兒園強。"看到這句話(huà)就知道園長(cháng)有多重要了吧!

作為幼兒園的核心人物,園長(cháng)決定著(zhù)幼兒園的未來(lái)。成為一名*園長(cháng)是很多幼兒園園長(cháng)的職業(yè)追求,到底該怎么做呢?

    幼兒園園長(cháng)證應聘上崗,應對檢查,晉升均可,隨時(shí)網(wǎng)上提交報名資料,是證明你能力和資格的證書(shū),報考要求低,通用,權威性高,終身有效,詳情請加劉老師微信咨詢(xún)。

幼兒園園長(cháng)證考試時(shí)間是什么時(shí)候

幼兒園只有在細節上不斷磨練,才能使管理更人性化,更有人情味。*早上,園長(cháng)巡班時(shí)到中二班門(mén)口,正好遇到冬冬的爺爺送孩子,只聽(tīng)他說(shuō):"快進(jìn)去吧,你看老師在吃早飯呢,你也要好好吃啊!"園長(cháng)向班里看去,只見(jiàn)兩個(gè)老師都坐在桌旁吃早餐,孩子們則自己動(dòng)手進(jìn)餐,吃完的孩子散亂無(wú)目的地呆在那里。接著(zhù),園長(cháng)巡視了全園,發(fā)現許多班都存在著(zhù)類(lèi)似的現象。

【培訓目標】

1.樹(shù)立以幼兒為本的科學(xué)教育理念和管理思想,拓展辦園思路,開(kāi)拓創(chuàng )新意識,具備深化改革和管理幼兒園的能力。  

2.提高理解和把握*法規、教育方針和政策的水平,明確新時(shí)期學(xué)前教育事業(yè)的責任與使命,堅持依法治教、依法治園,提升幼兒園辦園的質(zhì)量。

3.了解當前學(xué)前教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài),掌握幼兒教育基本理論和教育科研基本知識。"師德為先,能力為重",將學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結合,研究幼兒成長(cháng)規律,提升保教工作專(zhuān)業(yè)化水平和能力。  

4.把握新時(shí)期幼兒園教師隊伍建設和管理的若干對策;提高實(shí)施素質(zhì)教育的管理水平和創(chuàng )新能力。

【學(xué)習對象】

1.早教、幼教管理人員及投資人。

2.有志于從事幼兒園管理工作的專(zhuān)業(yè)人員。

3.各級各類(lèi)幼兒園投資人,園長(cháng),副園長(cháng)。

4.各級各類(lèi)幼兒園保教主任,骨干教師。

【課程介紹】

為提高各類(lèi)幼兒園的辦園水平,提升園長(cháng)專(zhuān)業(yè)管理水平和質(zhì)量,為幼兒園園長(cháng)提供相互學(xué)習、相互交流的平臺,承辦組織有效的培訓,以實(shí)現幼兒園園長(cháng)從"事務(wù)型園長(cháng)"、"管理型園長(cháng)"向"經(jīng)營(yíng)型園長(cháng)"的轉變,幫助其盡快走上職業(yè)化之路,真正成為職業(yè)園長(cháng),促進(jìn)*幼兒園的可持續發(fā)展。

幼兒園園長(cháng)證考試時(shí)間是什么時(shí)候

回到辦公室,園長(cháng)立刻著(zhù)手分析原因。由于現在早上大部分教師趕路上班,又怕上班遲到,所以常把早飯帶到幼兒園來(lái)吃。自己作為一園之長(cháng),沒(méi)有及時(shí)注意到這一情況并采取相應的處理措施,卻是造成這種現象的根本原因。在之后的教職工大會(huì )上,園長(cháng)首先向全體教師做了檢討,指出自己工作的失誤之處。并宣布了園務(wù)會(huì )的決定:今后,廚房將保證每天七點(diǎn)準時(shí)為教師們準備好早餐,園里也將撥出一部分經(jīng)費裝修一個(gè)小餐廳,給教師提供用餐場(chǎng)所。接著(zhù),園長(cháng)對教師吃早飯時(shí)孩子散亂地呆在教室里的情況予以糾正,告誡全體教師在任何時(shí)候都必須認真負責地對待工作和孩子。