考試的真題不是一成不變?？梢园凑疹}型復習英語(yǔ)。
專(zhuān)升本考試英語(yǔ)作文寫(xiě)地好就相當于打倒了一半的競爭對手?？陀^(guān)題,大家還能憑借運氣得高分,而主觀(guān)題,十分考驗同學(xué)們的功底。
但功底差對英語(yǔ)作文這類(lèi)主觀(guān)題來(lái)說(shuō),根本不是問(wèn)題,因為英語(yǔ)寫(xiě)作一點(diǎn)也不難,套路都在里面!只要你知道主題、作文類(lèi)型,并且靈活運用作文模板,輕輕松松就能得高分。
一、考試性質(zhì)與目的
1. 本大綱適用于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本的入學(xué)考試。
2.考查學(xué)生綜合運用各項基本語(yǔ)言的能力以及詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇等英語(yǔ)知識的掌握程度?！陡叩葘W(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》所規定的專(zhuān)業(yè)四級水平(含構詞法)的語(yǔ)法內容和認知詞匯,能正確、熟練運用至少3000個(gè)單詞及其*基本搭配。
二、考試內容及要求
考核英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)(低年級段)需掌握的詞匯和語(yǔ)法結構,包含單項技能測試和英語(yǔ)綜合運用能力測試。從語(yǔ)法及詞匯(Grammar & Vocabulary)、閱讀理解 (Reading Comprehension)、段落翻譯(Paragraph Translation)、寫(xiě)作(Writing)等方面,綜合考察學(xué)生是否達到本科學(xué)生基礎階段所規定的各項英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能要求。
三、試卷結構及主要題型
1. 考核方式:筆試(閉卷)
2. 考試時(shí)間:90分鐘;記分方式為百分制,滿(mǎn)分:100分
3. 主要題型
選擇題:15分,共10個(gè)小題,每小題1.5分,從所給四個(gè)選項中選中*佳選項補全句子,題考查詞匯量,后5題考查語(yǔ)法知識。
填空題:15分,共10個(gè)小題,每小題1.5分,用所給單詞的適當形式填空以補全句子,綜合考查詞匯和語(yǔ)法知識。
閱讀理解:30分,共15個(gè)小題,每小題2分,共3篇文章,每篇文章約300單詞,每篇文章后有5個(gè)四選一的單項選擇題,選出*佳答案。
翻譯:20分,共2個(gè)小段落,每小段10分,第1個(gè)小段落是漢譯英,第2個(gè)小段落是英譯漢,每個(gè)段落不超過(guò)50字/詞。
寫(xiě)作題:20分,共1題,20分,根據所給題目寫(xiě)一段字數不少于120詞的英語(yǔ)作文,體裁和題材同*英語(yǔ)四級。
四、參考教材
李觀(guān)儀、梅德明. 新編英語(yǔ)教程(第三版)1學(xué)生用書(shū). 上海外語(yǔ)教育出版社,2012年5月
李觀(guān)儀、梅德明. 新編英語(yǔ)教程(第三版)2學(xué)生用書(shū). 上海外語(yǔ)教育出版社,2012年9月
專(zhuān)升本沒(méi)有把握考過(guò),可以報班學(xué)習嗎?
當然可以了,一般來(lái)講判斷自己在專(zhuān)升本復習過(guò)程中是否需要報班可以依據以下幾點(diǎn):
1、不能靜下心來(lái)看書(shū),總是看了一會(huì )兒就開(kāi)始走神,說(shuō)著(zhù)遠離手機和電子游戲,結果視線(xiàn)還是隔三差五就飄到手機上。
2、自身的基礎較為薄弱,學(xué)習過(guò)程中總是會(huì )覺(jué)得吃力,知識點(diǎn)不能和題目有效結合,俗稱(chēng):"紙上談兵"。
3、總是懷疑自己的復習進(jìn)度比別人要慢,掌握不好復習的進(jìn)步以及每個(gè)階段應該完成的任務(wù)。
4、想上岸好學(xué)校,想在競爭壓力較大的環(huán)境中找個(gè)老師帶著(zhù)自己更有條理的復習,想考高分。
5、留給自己的備考時(shí)間較短,復習節奏相對緊湊,希望能在考前多輪復習。
報班的好處:
1、報班肯定是有監督作用的,特別對于那些自律性不是很強,對自己約束力不強的同學(xué),報班之后跟著(zhù)課程進(jìn)行上課和學(xué)習,就像是在學(xué)校里一樣,更有利于這一類(lèi)同學(xué)有計劃的進(jìn)行學(xué)習。
特別是現在很多輔導班都配有學(xué)管老師在線(xiàn)全程的監督,這更好的輔助了同學(xué)們進(jìn)行有效有規律的學(xué)習。(學(xué)管老師并不只是起到監督的作用,在主講老師下課后學(xué)生有不懂的地方是可以咨詢(xún)學(xué)管老師的,學(xué)管老師一定是重點(diǎn)*的碩士生以上學(xué)歷)
2、節約收集資源的時(shí)間我們都知道,考試過(guò)程中除了備考時(shí)用到的教材,還會(huì )需要很多補充的資料,有時(shí)這些資料的重要甚至超過(guò)了教材本身,就像是歷年的難題、學(xué)校的出題方向、今年的出題熱點(diǎn),這些都是很重要的補充輔助資料,而同學(xué)們自己去全網(wǎng)找資料不僅費時(shí),還存在資料是否是優(yōu)質(zhì)資料的問(wèn)題。
而報班的話(huà),這些資料都是輔導機構會(huì )給同學(xué)們準備好,*的輔導機構也會(huì )整理出他們自己的優(yōu)質(zhì)考試資料,還會(huì )指導同學(xué)們如何去用這些資料,講解這些資料中包含的考試信息,讓同學(xué)們更好的吸收和消化。
3、更有效率、有規劃的學(xué)習備考怕的是不努力,更怕的是以為自己很努力,我們身邊似乎都會(huì )很多這樣的同學(xué),每天15個(gè)小時(shí)都泡在圖書(shū)館里,看見(jiàn)他仿佛隨時(shí)都拿著(zhù)知識點(diǎn)在背誦,但*后呈現的考試結果卻不是很好,這是為什么?是他們還不夠努力嗎?當然不是,而是他們沒(méi)有找對適合他們的學(xué)習方法,或者是沒(méi)有找對針對這個(gè)考試的學(xué)習方法。
起航教育實(shí)施"小班課教學(xué)",學(xué)生規模一般10-25人,把**的師資用于本科教學(xué)一線(xiàn),實(shí)現一對一、個(gè)性化的學(xué)業(yè)指導。主講老師,輔導老師,專(zhuān)業(yè)課主講老師,輔導老師,心理咨詢(xún)師等五名配課老師
1、小班化教學(xué)有利于學(xué)生的身心健康。
2、小班化教學(xué)有利于培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
3、小班化教學(xué)有利于學(xué)生融入課堂,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。
4、小班教學(xué),老師可以關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生,甚至了解學(xué)生的學(xué)習能力與對知識的掌握程度而做到因材施教,老師可以對學(xué)生進(jìn)行更為細致的輔導
以重視學(xué)生為核心,進(jìn)步教育質(zhì)量為意圖核心,多樣的教育教育活動(dòng)為手法,對學(xué)生進(jìn)行有針對性地教育,使學(xué)生的潛能和特性在學(xué)習中得到充沛的發(fā)展,是整體實(shí)施素質(zhì)教育的教育教育形式。
小班教育利于教師與學(xué)生的交流:講堂不只是教師表演的場(chǎng)所,而更應成為師生互動(dòng)交往的場(chǎng)所。
啟航教育普通專(zhuān)升本服務(wù)中心成立至今,已服務(wù)*普通專(zhuān)升本考生數萬(wàn)名。湖北分公司成立以來(lái),已成功幫助湖北近三千名專(zhuān)科生實(shí)現升本夢(mèng),成功考入理想的本科院校。
經(jīng)過(guò)不懈努力,中心近五年平均升本率高達87.96%,位居行業(yè)前列。中心與湖北省95%以上的招生院校及大批重點(diǎn)高校教學(xué)教研團隊長(cháng)期深度合作,師資雄厚,教學(xué)教研與學(xué)生管理水平均位居行業(yè)前列
說(shuō)再多,天花亂墜也沒(méi)用啊,現在9月課程已開(kāi)課,可以*學(xué)一個(gè)月,好與不好,真心體驗過(guò)就知道效果。
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