廣州演講口才培訓中心地址-少年領(lǐng)/袖口才-老品牌、收費透明!

孩子上了幼兒園,"老母親"甚是不放心,放學(xué)接到娃時(shí),迫不及待地想要知道孩子*的情況,可又不能天天追問(wèn)老師,老師辛苦*,放學(xué)后沒(méi)有特別緊急的情況,就想做一個(gè)"懂事"的家長(cháng),不再打擾老師的休息。所以,全部"希望"寄托于孩子身上,希望他能把幼兒園里的一切都告訴我,做為媽媽,我想您跟我有一樣的困擾吧?

可是,孩子常常說(shuō)話(huà)詞不達意,甚至說(shuō)不通一句完整的話(huà)。

這時(shí)候,我們就需要一個(gè)專(zhuān)業(yè)的機構,給孩子們系統的培訓,讓孩子們有更好的語(yǔ)言表達能力。

那么孩子學(xué)習口才的*階段是什么時(shí)間呢?

一、學(xué)齡前兒童

在學(xué)齡前這個(gè)階段的孩子有與人溝通的意愿與能力,就是愿意并且敢于與人交流,而且能夠清除表達自己的想法。舉個(gè)例子,有好多小孩不敢跟別人特別是家人以外的人交流,還有部分孩子雖然有交流的意愿,但就是在表達能力方面欠缺,出現天馬行空般的說(shuō)上一通,始終說(shuō)不清楚自己的想法。

二、*低齡階段

在*低齡階段,孩子能夠積累簡(jiǎn)單的詞匯語(yǔ)句,初步掌握表達的基本思路與方法,比如能夠根據時(shí)間的發(fā)展的順序來(lái)描述事件,或是通過(guò)空間的前后,左右,上下來(lái)描述方位,這位孩子形成初步的語(yǔ)言表達思維做準備。

三、*中齡階段

對孩子語(yǔ)言方面的要求逐步提高,如果說(shuō)之前教師或家長(cháng)的作用更多的是引導的成分更多一些,這個(gè)階段開(kāi)始成人更要做好督和導雙向作用,為何這么說(shuō),因為我們現在處于的時(shí)代是一個(gè)網(wǎng)絡(luò )發(fā)達,媒體發(fā)展迅猛的時(shí)代,孩子們在生活中很容易接觸到各種各樣的語(yǔ)言詞匯以及表達的風(fēng)格,所以希望孩子們能接觸的是積極地,正能量的,有意義的,有價(jià)值的語(yǔ)言熏陶。

少年領(lǐng)/袖口才成立于2009年6月16日,課程定位于4-12歲少兒,通過(guò)口才課程讓孩子們能大方、自信地在不同的環(huán)境,面對不同的人說(shuō)話(huà),提高孩子的口語(yǔ)表達能力和情商水平;具有扎實(shí)的基本功,能夠說(shuō)標準規范的話(huà),好聽(tīng)的話(huà),說(shuō)形象生動(dòng)的話(huà);掌握基本的語(yǔ)言表演藝術(shù)。

幼兒階段口才培訓目標為:讓孩子變得自信、大方,讓孩子有更多到臺上表演和鍛煉的機會(huì )。

幼兒口才的課程設置為:幼兒朗誦半年、幼兒故事半年、幼兒表演半年、國學(xué)啟蒙半年。

經(jīng)過(guò)系統的口才學(xué)習,相信我們哪怕是幼兒園的孩子,他也能有好的語(yǔ)言表達能力,更好的表達自己。寶媽們,讓我們的孩子一起來(lái)學(xué)習吧!