南昌西湖區少兒編程到底教的是什么，以前年紀小，很多行業(yè)都沒(méi)太接觸過(guò)，也不了解，現在隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步我們的思想也發(fā)生了很多改變，而且很多行業(yè)在各個(gè)企業(yè)需求量也越來(lái)越大，南昌少兒編程培訓成了熱議話(huà)題，今天小編就帶著(zhù)大家的好奇一起來(lái)探索編程老師怎么了解輔助工具,編程鍛煉孩子的分解思維,興趣決定要不要編程,少兒編程是什么,教C++的原因,少兒為什么要學(xué)習編程,教Python的原因,。

老師想要教好自己的學(xué)生，得先去了解學(xué)生們要用的各種輔助工具，怎么了解？下面詳細來(lái)看（1）試玩：既然說(shuō)是玩，那就是說(shuō)，可以先不用帶有很強的目的性，喜歡哪里就從哪里開(kāi)始。也可以從簡(jiǎn)單到困難，一點(diǎn)點(diǎn)嘗試、體驗和挑戰，直到通關(guān)，甚至可以寫(xiě)一份攻略。（2）了解：作品玩熟了以后，再看源碼，效果會(huì )更好。我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現，不理解作品的邏輯，直接看源碼，密密麻麻的積木，一看就頭疼，其實(shí)就是因為作品沒(méi)玩熟。為什么呢？如果玩熟了，你是怎么玩的游戲，游戲規則是什么，就和源碼是一一對應的。（3）拆分：很多源碼看起來(lái)一大串，但是仔細一瞅就發(fā)現端倪了，能理解的功能先拆出來(lái)；不知道干啥用的，就點(diǎn)擊運行一下看看效果，就知道這個(gè)積木什么功能了。（4）復現：從試玩，到理解，到拆分，就差*的復現了。知道源碼的功能后，我們可以自己搭建程序，會(huì )哪個(gè)先搭哪個(gè)，不會(huì )了或忘記了，就打開(kāi)源碼對照，再重新來(lái)一遍。重復多次，直到自己可以不用參考源碼，*次完整地還原出作品的效果，才算是對積木功能的理解和運用，有更深的了解。

編程如何鍛煉分解思維，分解顧名思義就是對一個(gè)復雜的問(wèn)題把它拆分成一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，從而解決這個(gè)復雜的問(wèn)題。編程當中我們會(huì )出現很多這種問(wèn)題，比如當老師給出一個(gè)編程題目，首先學(xué)生要把老師給的這個(gè)編程題目拆解開(kāi)來(lái)，用學(xué)習到的編程知識將拆解出來(lái)的問(wèn)題用編程的手段解決它，就這樣日復一日，潛移默化的培養孩子的分解思維，讓孩子在腦海里存在一個(gè)類(lèi)似于“解題器”的神器，讓孩子在遇見(jiàn)其他復雜問(wèn)題的時(shí)候，這個(gè)神器將把它*時(shí)間拆解成我們能理解的簡(jiǎn)單問(wèn)題。有了這種分解思維的人，將在以后的時(shí)間里學(xué)習和處理問(wèn)題的時(shí)候將高出普通人。

少兒學(xué)習編程，興趣很重要，沒(méi)有天賦不要緊，然而有沒(méi)有這個(gè)興趣天賦需要家長(cháng)去發(fā)現，而且興趣不是一下就能體驗出來(lái)的，要慢慢的去培養，不能操之過(guò)急，就好比當今很多的家長(cháng)有那種攀比的心里，看別人家的孩子報各種興趣班，也不管自己孩子有沒(méi)有那方面的興趣就給孩子報了，浪費錢(qián)不說(shuō)，孩子還累。不是古話(huà)說(shuō)的好興趣是*的老師，如果家長(cháng)發(fā)現孩子有編程這方面的興趣，那就來(lái)給孩子報個(gè)少兒編程班；如果孩子沒(méi)有興趣，也不要緊，在電腦手機普及的大時(shí)代，不妨讓孩子試一試先去聽(tīng)一節體驗課，說(shuō)不定孩子就喜歡呀，畢竟在這個(gè)高科技的時(shí)代，學(xué)會(huì )編程是很好的一項職業(yè)。

少兒編程，既然提到了少兒，那肯定是針對兒童學(xué)習的編程，泛指在青少年階段教育進(jìn)行計算機編程能力的教育。少兒編程不同于成人編程，它不像成人那樣敲鍵盤(pán)寫(xiě)代碼，而是以簡(jiǎn)單的方式讓青少年可以更好的去接受學(xué)習（例如：用搭積木的方式教給孩子學(xué)習編程原理和編程思想，從中去培養訓練孩子的邏輯思維、創(chuàng )新思維、計算思維、對待問(wèn)題的解決能力，綜合培養孩子）。

C++語(yǔ)言是相比于Scratch和Python而言，是更加深奧的編程語(yǔ)言，在少兒編程當中C++則需后期（高中階段）學(xué)習，C++作為*青少年信息學(xué)奧林匹克競賽（簡(jiǎn)稱(chēng)NOI）的競賽語(yǔ)言，它非常靈活，更加嚴謹、精確，層次分明，處理運行速度快。而獲得銅牌以上的人參加高考即可獲得自主招生名額（高考加5-30分）和*保送資格。

牛津*在2013年發(fā)布一份報告預測，未來(lái)20年里編程將成為一種基本能力，有將近一半的工作有可能會(huì )被機器所取代。編程可以使孩子比同齡人擁有更嚴謹的思維，能讓孩子們從另一方面展示自己，建立更強大的自信。在程序的世界中，沒(méi)有特別規定的路徑，也沒(méi)有什么“正確的答案”，他們完全可以根據自己的答案去解決問(wèn)題，這對于獨立解決問(wèn)題的能力和邏輯思維能力，是極好的鍛煉。

Python作為少兒編程必修課程之一，對于一個(gè)沒(méi)有任何編程基礎的人來(lái)說(shuō)，編程都相當的難，但Python語(yǔ)言的語(yǔ)法結構相比于其他編程語(yǔ)言更加簡(jiǎn)單，它與自然語(yǔ)言更加接近，相對于其他語(yǔ)言(比如C++)，程序語(yǔ)言比較簡(jiǎn)單，理解難度、閱讀難度都不是太高，自然而然學(xué)起來(lái)就更加容易。同時(shí)Python語(yǔ)言的功能也很強大，常常被被應用在人工智能（AI）、科學(xué)計算、大數據、金融領(lǐng)域、系統運維、圖形處理、文本處理、黑客編寫(xiě)、爬蟲(chóng)編寫(xiě)等廣泛領(lǐng)域。

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