保育員職業(yè)技能等級上只有初級工、中級工、高級工三個(gè)級別,保育員的職業(yè)上升通道也面臨"天花板"。"當前幼教行業(yè)普遍存在重‘?！p‘育’現象,在撫育幼兒方面專(zhuān)業(yè)性不足。除了加強專(zhuān)業(yè)培養外,還要打通從業(yè)者職業(yè)上升的通道,只有這樣才能吸引更多的*人才進(jìn)入到托育行業(yè)中來(lái),推動(dòng)托育服務(wù)發(fā)展。

保育員職業(yè)定義

在托幼園所、社會(huì )福利及其他保育機構中,從事兒童基本生活照料、保健、

自理能力培養和輔助教育工作的人員。

職業(yè)技能等級

本職業(yè)共設三個(gè)等級,分別為:五級/初級工、四級/中級工、三級/高級工。

職業(yè)能力特征

人格健全,身心健康,熱愛(ài)兒童,有責任心,有一定的語(yǔ)言表達和組織能力,

觀(guān)察力敏銳,身體靈活

保育員申報條件

具備以下條件之一者,可申報五級/初級工:

(1)累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)①工作 1 年(含)以上。

(2)本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)學(xué)徒期滿(mǎn)。

具備以下條件之一者,可申報四級/中級工:

(1)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)五級/初級工*證書(shū)(技能等級證書(shū))后,

累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 4 年(含)以上。

(2)累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 6 年(含)以上。

(3)取得技工學(xué)校本專(zhuān)業(yè)②或相關(guān)專(zhuān)業(yè)③畢業(yè)證書(shū)(含尚未取得畢業(yè)證書(shū)的在

校應屆畢業(yè)生);或取得經(jīng)評估論證、以中級技能為培養目標的中等及以上職業(yè)

學(xué)校本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證書(shū)(含尚未取得畢業(yè)證書(shū)的在校應屆畢業(yè)生)。