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1.如何引導青少年注重學(xué)習
在學(xué)校教育方面:轉變教育教學(xué)觀(guān)念,改變教學(xué)方法,重點(diǎn)培養學(xué)生的獨立意識和主體意識:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機;根據中學(xué)生自我控制能力的特點(diǎn)利用心理健康輔導課來(lái)進(jìn)行教育指導:提高自控力的發(fā)展,建設有凝聚力、訓練學(xué)生的意志力;指導學(xué)生不斷進(jìn)行自我監督;老師應以身作則,發(fā)揮表率及榜樣作用。
2.淺談注意力匱乏
有不少*學(xué)生以及*生和一部分成年人,均有不同程度的反應在學(xué)習和工作中無(wú)法集中自己的注意力,導致學(xué)習成績(jì)、學(xué)業(yè)或者是工作受到了一定的障礙。同時(shí)還有一大批無(wú)法自主描述情況但結果同上述情況一樣的由于注意力不集中而導致的學(xué)習成績(jì)差的低齡學(xué)生。

3.怎樣培養小孩的自制力
從小事培養孩子養成好的習慣。越是從小事培養孩子的習慣,比如起床后要疊被子,越能鍛煉孩子的自制力對孩子有一一個(gè)適度的期望。大多數成人自制力都較差, 面對孩子自制力要求不能太高,隨著(zhù)年齡逐步培養,好習慣從小養成。
4.借助外力提高自控力
在18歲之前,你會(huì )有多個(gè)在各個(gè)方面都要對你負責的監護人,在實(shí)際的成長(cháng)過(guò)程當中,對你關(guān)心、關(guān)愛(ài)、關(guān)注的“監護人”比比皆是,這些都是資源啊,要合理運用。在看到你對自己越來(lái)越上心后,他們還是會(huì )很開(kāi)心的,會(huì )發(fā)自?xún)刃牡母械叫牢?。和他們約法三章,你作為計劃的制定者、執行者,他們是“董事會(huì )成員”,你會(huì )受到他們的約束,監督。
5.怎么提高自控力
各種電子產(chǎn)品尤其是只能手機的普及,各種網(wǎng)絡(luò )游戲的誘惑。讓中學(xué)生情不自禁的忘記了學(xué)習。甚至一部分沉迷其中,難以自控。別說(shuō)是還沒(méi)成年的小孩了。我們需要的不是非得去控制自己,而是在每一件事情里得到樂(lè )趣。同樣,堅持做喜歡的事情,控制力也會(huì )提高。
6.青少年的自控力怎么提高
中學(xué)階段的自控力應該比*要好起來(lái),若已到了中學(xué)階段自控力還很差的話(huà)就要逐漸的學(xué)習加強管理自己的自控能力,學(xué)會(huì )多靜下來(lái)思考,多培養一些興趣愛(ài)好。中學(xué)生正處于青春期,這個(gè)階段有眾多的誘惑,要學(xué)會(huì )分辨,懂得哪些該做哪些不該做,哪些能做,哪些不能做,然后加以控制!
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